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时间:2019-08-11
《2019-2020年三年级上PEP英语第一单元试题》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、2019-2020年三年级上PEP英语第一单元试题一、 听录音,用“数字”给下列图表序号。(10分) 二、 用“√”选出你所听到的图。(10分) 三、听录音并看图,相符的画“√”,不相符的画“×”。(10分) 笔试部分 四、请将正确的图与英文单词连线。(10分) 五、请把图与相对应的句子连起来。(20分) 六、连一连,把上句和下句连起来。(10分)1.Hello!
2、 A. Bye!2.Goodbye! B. Hi! 3.AreyouTutu? C. Metoo! 4.What'syourname? D. No! 5.I'mgoingtoschool. E. Myname'sMike. 七、用笔圈出横线上所缺的单词。(20分) 八、找朋友,把相应的翻译连起来。(10分) 1.I'mW
3、angXiaoming. A.给我看看你的橡皮。 2.Showmeyoureraser. B.你叫什么名字? 3.What'syourname? C.我叫王小明。4.Closeyourbook. D.我有一个书包。5.Ihaveabag. E.合上你的书。 附送:2019-2020年三年级上册找规律思维训练这一讲我们先介绍什么是“数列”,然后
4、讲如何发现和寻找“数列”的规律。按一定次序排列的一列数就叫数列。例如,(1)1,2,3,4,5,6,⋯(2)1,2,4,8,16,32;(3)1,0,0,1,0,0,1,⋯(4)1,1,2,3,5,8,13。一个数列中从左至右的第n个数,称为这个数列的第n项。如,数列(1)的第3项是3,数列(2)的第3项是4。一般地,我们将数列的第n项记作an。数列中的数可以是有限多个,如数列(2)(4),也可以是无限多个,如数列(1)(3)。许多数列中的数是按一定规律排列的,我们这一讲就是讲如何发现这些规律。数列(1)是按照
5、自然数从小到大的次序排列的,也叫做自然数数列,其规律是:后项=前项+1,或第n项an=n。数列(2)的规律是:后项=前项×2。数列(3)的规律是:“1,0,0”周而复始地出现。数列(4)的规律是:从第三项起,每项等于它前面两项的和,即a3=1+1=2,a4=1+2=3,a5=2+3=5,a6=3+5=8,a7=5+8=13。常见的较简单的数列规律有这样几类:第一类是数列各项只与它的项数有关,或只与它的前一项有关。例如数列(1)(2)。第二类是前后几项为一组,以组为单元找关系才可找到规律。例如数列(3)(4)。第
6、三类是数列本身要与其他数列对比才能发现其规律。这类情形稍为复杂些,我们用后面的例3、例4来作一些说明。例1找出下列各数列的规律,并按其规律在()内填上合适的数:(1)4,7,10,13,(); (2)84,72,60,(),();(3)2,6,18,(),(), (4)625,125,25,(),();(5)1,4,9,16,(), (6)2,6,12,20,(),(),解:通过对已知的几个数的前后两项的观察、分析,可发现(1)的规律是:前项+3=后项。所以应填16。(2)的规律
7、是:前项-12=后项。所以应填48,36。(3)的规律是:前项×3=后项。所以应填54,162。(4)的规律是:前项÷5=后项。所以应填5,1。(5)的规律是:数列各项依次为1=1×1,4=2×2,9=3×3,16=4×4,所以应填5×5=25。(6)的规律是:数列各项依次为2=1×2,6=2×3,12=3×4,20=4×5,所以,应填5×6=30,6×7=42。例2找出下列各数列的规律,并按其规律在()内填上合适的数:(1)1,2,2,3,3,4,(),();(2)(),(),10,5,12,6,14,7;(
8、3)3,7,10,17,27,();(4)1,2,2,4,8,32,()。解:通过对各数列已知的几个数的观察分析可得其规律。(1)把数列每两项分为一组,1,2,2,3,3,4,不难发现其规律是:前一组每个数加1得到后一组数,所以应填4,5。(2)把后面已知的六个数分成三组:10,5,12,6,14,7,每组中两数的商都是2,且由5,6,7的次序知,应填8,4。(3)这个数列的规律是:前
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