2019-2020年一年级音乐下册 我和小树来比赛教学反思 苏教版

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1、2019-2020年一年级音乐下册我和小树来比赛教学反思苏教版今天和小朋友们一起学习了歌曲《我和小树来比赛》，“春天来了，植树节也快到了，谁知道植树节是哪一天？”一个小朋友回答出来了，厉害！“你们谁植过树？”哗的一声，小手举得好多，差不多有八成的小朋友举了起来。“吹牛啊，说谎的小孩子鼻子要变长的！”又是哗的一声，放下去一大片，只剩下两只小手还举在那里。“你植过的？给我们讲讲？”“我和我爸爸一起植的，我扶小树的，现在小树长得比我还高呢！”“真不错！掌声在哪里？”……“我没植过，我看别人植过！”说着她骄傲地扫视着全班的同学，这小

2、家伙，一小女生，狂得很呢。“哦，这样的啊，不错，最起码你知道植树了。今年的植树节又要到了，小朋友们可以跟着爸爸妈妈或者和同学一起去植树，好不好？”欢呼声一片……  通过一番谈话，小朋友们对植树有了一个大致的了解。学唱歌曲时，主要采用了以下这些方法：一开始，让学生有节奏的分句、连句熟读了歌词；重点引导学生读附点节奏的时候读得夸张一些，学生模仿得不错，估计唱的时候这节奏没有太大问题。最后一句的“最成材”，用夸张的动作引导学生读出断奏的感觉（竖起两手大拇指，左、右、上，引导）  接下来学唱歌曲了，先让学生用不同的方式聆听歌曲三遍：

3、一遍安静听；第二遍用手指着歌词听；第三遍模仿口形听。然后让学生跟着我开始学唱，引导学生变换了速度去演唱来表现歌曲。学习了一断时间，学生累了，继续开聊。“小朋友们，歌词中说‘看谁长大最成材’什么意思啊？”没人睬我，看着我等我自问自答。“大树长大了成了有用的木材，比如可以做桌子，做椅子，做XX，做XX……”有人抢着说了。“对的，真聪明！我们小朋友也像小树苗一样，一点一点长大，将来长大了也要做什么才呢？”“天才！”哇！真是有趣极了！附送：2019-2020年一年级音乐下册手拉手教案人音版教学内容：表演《一对好朋友》聆听《手拉手》教

4、学目标：一、通过表演《一对好朋友》、聆听《手拉手》，感受音乐中表现的欢快、活泼的情绪和团结友爱的思想感情。二、能用甜美而有弹性的声音有感情地演唱歌曲《一对好朋友》，并能编创动作边唱边表演。三、能用打击乐器为歌曲伴奏。四、能合着《手拉手》的歌声跳集体舞。教学重难点：在“听”中学会“唱”，在“练”中学会“演”，在潜移默化中得到感染。教学准备：录音机、磁带、打击乐器（双响筒、三角铁若干）、教学挂图、头饰。教学过程：一、导入新课师：小朋友，我们玩个找朋友的游戏，好吗？请你听琴边唱歌边找朋友，歌唱完的时候你能找到自己的好朋友就是最棒的

5、了，能行吗？生：合着琴声边唱“找呀找呀找朋友”边在教室里自由走动，当唱到“找到一个好朋友”时，与另一位小朋友面对面站好，唱“敬个礼，握握手，你是我的好朋友。再见！”时，可根据歌词内容自由编动作表演。歌唱完后举手表示找到了好朋友，游戏继续进行。（游戏重复几次后结束）师：看到你们都找到了好朋友，老师真为你们感到高兴。今天我请你们听一首歌，歌名就叫《一对好朋友》。（设计意图：上课开始，营造宽松、愉快的课堂气氛，在有趣的游戏中，尽快地将学生的注意力引到音乐课中。）二、表演《一对好朋友》1.聆听歌曲范唱。第一遍：教师有感情地范唱，边唱

6、边表演。师：小朋友，请你们听听这一对好朋友是谁呀？他们在做什么？他们心里怎么样啊？生：听完后举手说一说。师：根据学生的回答情况，贴上与歌词对应的图片，并领学生读一读，同时适时解释“小伢伢、小妞妞”是农村对小男孩和小女孩的称呼。（设计意图：引导学生了解歌词内容，感受歌曲情绪。图画的内容与歌词相一致，可以帮助不识字的一年级小朋友记忆歌词。）第二遍：听歌曲范唱录音。师：小伢伢、小妞妞放牛、放鸭以后结伴回家，看到地里的庄稼、瓜果对他们张着笑脸，点头微笑，心里别提多高兴了。今天我们班的同学分成大西瓜组和大苹果组，进行一场友谊赛，比比谁

7、的歌唱得好，谁的舞跳得美，好吗？我们先来听听今天要唱的歌。生：在老师带领下边听歌曲边拍手，每小节拍一次。第三遍：再次聆听歌曲范唱录音。师：看哪个小朋友耳朵最灵，能听清老师拍的节奏。（合着范唱录音拍击课本上提供的双响筒的节奏）生：请个别学生拍一拍，其他学生评议。（教师引导学生发现节奏规律，上行的每一句最后一个节奏长一些，下行只有结尾的节奏长一些。）第四遍：聆听歌曲范唱录音。师：两组比比，谁会拍这种节奏了？生：分组听录音拍手，比比哪组拍得准确。（设计意图：这一环节本着音乐以聆听为先导的原则，让学生熟悉歌曲的旋律、节拍等。通过拍手

8、这一活动形式，让学生感受歌曲的节拍，特别是重拍，以便用稍快的速度演唱歌曲时，学生能抓住重拍，唱好歌曲。这些也是课本上提供的三角铁、双响筒伴奏的节奏型，可以为学生用打击乐伴奏时参考。）2.采用听唱法学唱歌曲。师：你们能轻轻地跟着录音唱吗？看看谁听得仔细，合得准确。生：跟着范唱录音轻声学唱一遍