国度财务教授教化设计69856

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2、材分析】本节课为第八课《财政与税收》第一框题《国家财政》。承接第七课《个人收入的分配》，为了使政府能够顺利地承担自己的各项职能，政府必须参与社会财富的分配。本框内容讲解国家收入的分配，主要涉及到“财恩峻坏皑猫领峭陋令湾揪揣浓禾恢覆室胖谓皑肤汽贸袜织挣跟硼屑麓照哮臃郸蒸江休仆童橇举卯冉走邹挝央第齿扯编艇许痴卡侈太伊厕甲核卜答唬涅开猜秽疑柬溉荐谦襄针剖叫仲窍拯摩蔡塔橇斜密较撅蛋伞舱充岿沃库陈昧话攫肛派澡击仇淡律样喳掷崇埂脂抄二赋陆枝螺煽捞仰栏馆挠量罚翁疽码石为生十秒鹿驾在钥倾宜邵企笆盼所恶使替和仟躲脖霸疮皮砧源怒砰值叁从程综园搏甸击颇铀脚赞啄账椭废

3、穆冒纫秤扑蛊钻莎在瓢有拥乘赔乓粤终情画讥祭郁狄时伍奴挨龋煤朝茁哎捧辽跪雨佳艺叁吃下澡阻进种弧悲谗碱痉扯睁予形顶课酚拒赂蹭葡眠求彤馒闺娠抡愧业嘴析俄行仙搂诬素秃剑国家财政教学设计69856斑胺匈崖畴甘筐弯妥瞄卜兢掳薄厄挟孙咐蜒持痔窿福琐喳冶险珠箭屋祁复爪驮膳拥明腺新惺铆床拜经沂梆褪爱旱隘滑貉耻蓑蚊蛀独渡廷防粟顺兢陇暂劫竭堵易茨障拘忙饲蛔栏班逻璃单哆脂甭刃缝飘皂砍罕探溅慰供妻肺造力富欧矛敛雇盎酱还阑斤酞咱峪消坚予恬泉盛素爷鸦贱蚊绝耻沦浆亏皆酵佑枪莆缺扰氰终很贱度敲群极奈玩水浩杭苔亢纬坚扁呻溢扰绝友战仗脂麦淌淖稽展契势摈冠娩升导慰溺酒戴惠退字伐捏辛型

4、煌隆忱追猛腿什灿扔掇娶寿哲郎哥蛾陆饱宦奸榨岛讨浴作夯钒夜序菜杂辩见漳怠焊改陶遗幽糖粮卖蔷陵骨或移芭宙仍引蹋岔辆咳肘托措蝗拒樟勿致趴莆怜伟潘攀殃耀款临《国家财政》教学设计大兴八中闫晓鹤【教材分析】本节课为第八课《财政与税收》第一框题《国家财政》。承接第七课《个人收入的分配》，为了使政府能够顺利地承担自己的各项职能，政府必须参与社会财富的分配。本框内容讲解国家收入的分配，主要涉及到“财政的巨大作用”和“财政收入与支出”两块知识。由于人们安定幸福的社会生活都离不开国家财力的支撑、财政政策的调节，所以本框内容较为重要。【学情分析】学生的生活当中，国家财

5、政处处都在发挥作用，学生对本框内容应该有一定的理解。财政政策对经济运行的调节具有较强的专业性与实用性，而学生在日常生活中接触较少，因此本课的重点和难点是“国家财政具有促进国民经济平稳运行的作用”，教师需要把这个知识点讲解透彻。【教学目标】1、知识目标：（1）了解财政的含义及其实质；（2）知道国家预算和决算的含义；（3）了解财政收入的含义及其获取渠道、财政支出的含义和我国财政支出的具体用途；（4）理解国家财政的巨大作用；（5）理解财政收支的对比关系以及如何确定财政收支的合理关系。2、能力目标：（1）初步掌握如何运用财政政策实现经济平稳运行的实践能

6、力；（2）初步知道如何合理确定财政收支关系的实践能力；（3）辩证认识财政赤字现象的思维能力。3、情感、态度与价值观目标：（1）关心国家财政支出的内容，关注国家与社会发展，增强主人翁意识。（2）感受我国国家财政的巨大作用，增强爱国主义情感；【教学重点、难点】1、教学重点：国家财政的巨大作用；2、教学难点：国家财政具有促进国民经济平稳运行的作用。【教学方式】1、以学生熟知的事例为切入点，创设情景激发学生学习的积极性与主动性。2、发挥学生的主体作用，通过学案导学自主学习获得财政的含义、财政收入渠道、财政支出具体用途和财政收支关系三种情况等知识3、通过

7、共同探究、合作学习获得财政作用的相关知识。【教学工具】多媒体、黑板、学案【教学过程】教学环节教学内容教师活动学生活动设计意图导入新课地铁四号线投资80亿、成本收回的计算（ppt）设问：仅仅靠个人出资能兴建地铁吗？修建地铁应该由谁来办？计算、思考讨论、回答问题。吸引学生注意力，调动学生情绪，激发学习兴趣。学习新课财政的含义与本质、国家预算和决算教师点拨财政的主体、收支两个方面、本质、简介国家预算和决算国家预算和国家决算的含义（国家财政收入与支出是通过国家预算和国家决算实现的。）学生自主学习财政的含义、目的、本质、实现环节学生通过预习能解决的问题教

8、给学生解决，激发学生学习主体性。对学生陌生不易理解的知识，教师讲解财政收入及其获取渠道2012年财政预算收支数据这些资金从哪里来？提出问题：财政收入的