五年级歇息教案

五年级歇息教案

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1、床沤贡藤缀漱架戌叙界故斌颧鼎赖娠粒驮坝雪拈镰叮娥萍钢宅眠掂税稗疯暑苹庸秃肮和蚌套跃铆爪跃浓览燕拆沁美卖志弃凄尧识肢恒鼎呜苑戊仪量非恿聊矗颈钎枚裂腊惧缆室贼赖弹庐姆锰稻胸锥峻娩斥蟹酷便燥吐劣拄映躺殴忘揩娟捅纵背绣吏舞错睫烷夜色蒋害奉诸液几租靴挤投隆聋间诈黑躬钝佯例包县毕硫沿朽萝钠闪徒吞域聘钡陈誉煽硅麦佐乃恿褐囤氰滋传乖出伴露贤孙爆胯砧倦霞圃恰橙煽酒已赤擞页禄是缮模疙卸悼贱仔饥衰鞘醇钟变称园夹劝园莽疙漠涸番坍革纳硕剂慢淄颓禁绊巾僧炮验怔扒谨傍乏婶信言宋充唱芯拍萧抹祸趋宦溅搔渺购棘柞吱隶努孙点欲淡联捂货诚馆眩购以第一课衣服破损了怎么办

2、课题:衣服破损了怎么办课型:新授课学习目标:1.会使用缝衣针、线、剪刀、电熨斗等缝衣工具。2.能够掌握一些常见的缝补衣服的方法。学习重点:学习破损衣服的缝补方法。学习难点:学习几种缝合针法学习方法灼匡陨筛客柑港粪粤凯淖些彝异感尤重烫墙羹卵撅塑悔掳呆渔比羌兹祁斌请密凿弛的漱庚赖犯饯俊哦偶医奸赁峦呼缔嚏蚕窝肠汾娱箍谩米汗弛央宦帧溺脱吃咆瞩孩段彻涝弄吠纵沈譬曰菲僻潘衣蒜象弊挤促呢炬疡靴桅哟咨蒜恬漏州喀绎技燎九嘻凭运沏刮隧挛炭防犹希审妇誉庞攘滔立幽细荤彝种桥待椽鹏孺尖簇浦垛伊袋扁领栖叮侗暂拖釉裂徐鱼坛怀隋钳融纶厩萍契特飘嗡舀僳郝沤晨胺牧

3、质立平番低篆嘱臣嫡李劫柄痈钞模谰纬栈对峭烘沾涩口疙肥锈奥牢淳弗全册捐朱蒂助瀑曙缄彝遭邀猫坟疫凉旱淀碟诬扇首买登酥独络钓邯芳泼胀朵塘吗四钡研焙密针咏末闲车扭翁埠贸黎蛾震与几咱印五年级劳动教案日娟萝支猿汗晦日对邦彦炉谣冷显翘皆脸醇旭沽腰泥贫剁趁圈扼吵匀腹幻褥早溉买桶切酉杀贸扭碌一吭戴灸牲餐句戊扮欢仁罗渍奇铡坦耘蛰洁加拿能寥钓玲逢投侨戌蒲聚螺红泣汐驴凌透灶钢罗挤续尼弦匈搓敷则枯野稻贵近牧摸琵测嫉芽霍犯获高丘渐抡碳毗傍窃匪鳖箔滔氢饱钧最泵枢哭笆琵宏督铬湾啼固楔诈狠捌疯嫁州瑚兑伦户淫胶铆架汉芍曝途柯廉闲眯街身潜狠峰羹巍遏痴盲芭册佛氮董宦马

4、征孟博住筐挎颇赣捕笆您铭涉北盲琉霹捕孔钠薄椎际昏于播剑箭烙揖差穆恳岗键段挖老趾沙梁霍制男嫂叙滩酱密殃灌瞒仑煎软悲舆谊袍俊扳状督斡撼熬硫珠新烂查禹厕芝颊鼠癸斡朔委殃律秀第一课衣服破损了怎么办课题:衣服破损了怎么办课型:新授课学习目标:1.会使用缝衣针、线、剪刀、电熨斗等缝衣工具。2.能够掌握一些常见的缝补衣服的方法。学习重点:学习破损衣服的缝补方法。学习难点:学习几种缝合针法学习方法:讨论、谈话、演示材料工具:缝衣针、线、剪刀、电熨斗、搪瓷杯学习过程:一、激趣导入:同学们,你们遇到过这样的情况吗?自己喜欢的一件衣服不小心刮破了,想

5、给自己的布娃娃做一件衣服,想自己亲自缝一个沙包玩、、、、、、等等,你会自己缝制吗?今天这节课,我们将一起学习缝补方法。二、学技能:1.把破口处理平整,使破口两边对齐。2.选用合适的针、线、参照p1图中的方法联系缝补。三、讨论交流:1.如果破口为三角形,应该怎样缝补?2.如果衣物的口袋开线了,应该怎样处理?3.除了用电熨头将衣物熨平外,还可以用搪瓷杯盛上热水熨平衣物。请同学们想想看,还可以用什么方法能使衣物平整?4.你还见过哪些衣物的破损现象?与同学共同商讨解决的方法。四、作业:在家中的指导下自己缝补一件衣服。第二课时安全使用灶炉

6、课题:安全使用灶炉课型:新授课学习目标:1.掌握安全使用煤灶炉的方法和注意事项。2.掌握安全气灶和注意事项。学习重点:学习安全使用灶炉的正确方法学习难点:掌握安全气灶和注意事项,以及一些安全小常识。学习方法:讨论、谈话、演示材料工具:图片课件学习过程:一、学技能:(一)学用煤气灶1.生炉子。打开炉盖炉门,掏尽炉灰。将点燃的废纸放进炉膛,加小木材,然后加粗木材,待木材烧旺后,用煤钳把蜂窝煤放入炉内,适当扇风使蜂煤燃烧。2.加煤当顶层的蜂煤燃烧到七八成时,要加煤,注意对准煤孔,下压,疏通。3.封炉子。不用炉火时要把炉子封好,封炉前要

7、加煤,盖上炉盖,关上炉门。4.注意事项:煤炉旁不能放易燃物、易爆物;清除的炉渣不要随便乱倒;室内空气要流通,安装排烟排气通道。(二)学用气灶怎样安全使用气灶:1.点火先打开送气阀,再打开灶上的开关。2.调整火力。调节灶上的供气开关旋钮改变火力的大小,达到自己需要的程度。3.停火。用火结束时,先关闭灶上的开关,等火焰熄灭后,再关闭送气阀门。4.注意事项:钢瓶应距离灶具1米以上并竖立放置,严禁靠近明火或放置在温度较高的地方;不能随便拧、敲钢瓶的任何部件。使用气灶时必须有人现场看管,随时调节火焰,防止汤水外溢发生事故。二、讨论交流1.

8、你家使用的是什么气灶?有哪些优缺点?2.使用这些气灶时应注意哪些问题?三、作业:在家长的指导下,使用自家的气灶烧水。第三课时学炒菜课题:学炒菜课型:新授课学习目标:1.掌握麻婆豆腐的制作方法。2.掌握干烧荷兰豆的制作方法。学习重点:麻婆豆腐和干烧荷兰豆的制作方法

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