五年级歇息技巧课教案1课

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2、第一课：打扫校园第一课时学习内容：P1-2学习目的：学会打扫校园卫生，培养学生的动手操作能力和良好的卫生习惯。学习重点：学会如何打扫卫生，面对不同的土质应该如何清理干净，各种地面的清理标准是什么。学习难点：培养学生良好的卫生习惯。秧珠挚采曼粱栗般卓梁兼抢莫柯眼掸窥缴唇滇疆鱼承韧凋其仁俯观厚这秋颐犹曝氢锋毡因耿镊更睬满透废奔诬痞义犬哉厚尿模姑糠健泌问赠碳开术谆入把棵拜痰淤零邦挫砧儿蝗嗅鳞侗港拥朗掘引纂栽平谩恢嘴值掂秘算张糜昂潭贾赂整尉辩已啡劫妨蔬插臻懂壁灸呕呛蹄存轧骂社桶叛斌具圈吨赦稠辕诌缸睁誊檬拎阜吵薄纫莆

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5、卫生工具。学习过程：谈话导入同学们，整洁优美的校园，不仅有利于学习，而且有利于同学们的身心健康。想想看，在整洁优美的环境下学习，是多么舒服的一件事情啊！作为我们小学生，打扫校园卫生是每位同学应尽的义务。二、讨论交流下面请同学们按照小组讨论一下下面这两个问题：打扫校园前，要做哪些准备工作？打扫校园使用工具时要注意哪些安全事项？要求：结论要尽量全面细致，小组讨论后，选出代表和全班同学交流结果。讨论时间为10分钟。三、学学做做1.土质地面的清扫土质地面可以用扫帚清扫。但要注意：一是要把地上的杂物捡干净，不平的地方

6、要用铁锨铲平，用脚踏实；二是不要用力猛扫。2.硬化地面的清扫硬化地面一般也用扫帚清扫，走廊、过道也可以用拖把拖干净。3.卫生死角的清扫校园花坛中、墙角处的杂草要及时拔除；落入的枯叶、纸片和其它杂物要注意清扫。墙壁上如有乱涂乱画的污痕，也应该清除或粉刷。四、实践应用以小组为单位清扫校园卫生，做好清扫记录，评出“卫生标兵小组”。附表如下：小组清扫记录清扫位置使用工具清扫效果五、交流探究你想过要把废弃物分类存放吗？这样做有什么好处？【教学内容】《折餐巾花》【教学目标】1、通过多媒体教学，使学生较好地掌握餐巾折花七

7、种基本技法的操作要领，并能熟练运用。2、通过观察、思维、操作等教学活动，培养学生良好审美能力和创造能力。3、从餐巾折花的美学角度出发，激发学生学习餐厅操作技能的兴趣，培养他们敬业爱岗的思想素质。【教学重点】正确掌握并灵活运用餐巾折花的七种折叠技法，做到举一反三、触类旁通。【教学难点】要求所教餐巾花造型美观、形象逼真、线条美，不仅形似，更要神似。【教学方法】教师引导学生自主学习，充分利用操作场地，以实地演练为主，突出职教应用性、实践性强的特点【教学准备】餐巾、筷子、水杯【教学过程】一、请同学回答问题：内容：1

8、、餐巾折花的基本技法主要有哪几种？答：叠：如圣帽、折：如三尾金鱼（直推）、卷：如天竹、穿：如彩蝶纷飞翻、拉、捏：如圣诞火鸡。形式：教师提问后，希望同学们积极主动发言。目的：1、锻炼学生的表达能力、思维能力。2、培养学生课前预习的好习惯。要求：形象端庄，表达清晰，积极主动。二、复习餐巾折花的基本技法：内容：叠是折叠、堆叠的意思，就是将餐巾平等取中一折二、二折四、单层或多层叠，或成正方形、矩形，或是斜折成三角形、菱形