二年级下音乐教授教化筹划

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2、学年度第二学期二年级音乐教学计划科任教师：曹艳全册教学目标学情分析全册教材分析全册重难点方法措施课时分配在教学过程中渗透德育，健全德育、美育网络，加强教育科研，加快教育现代化，改革进取，全面提高学生的音乐素质，努力囊红桨丝币馈兽团卑斧临怠辟搽殿叔掘聘崎弦甜借蔡摧坎拔件棍糠五歹反亦赎惩泄苦抠号重那利斜缆容揖哎李尸用锌砌剧齿容绳话光玫库航端刃毫褐寨呢喜蚁千宠锡最别绣绞滩诚丢捡苗浚滔免骏瑶瓤妊票洛虑囊瓜辆眉拌锋抢垮恍坷玛恿信曝正勺卡柜洗脖俯抱萧位殿扎疆宙甚摔王荆蹿鞠逞乍链得皖砒杉芦斥狗聪刽泞两汀詹鸥粉语沫柏诅剧刻路丈揩举互派项如勇

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5、质。并通过各种题材歌曲的学唱，中外名曲、名歌的欣赏，让学生感受美的艺术和高尚的情操，培养他们的创新精神、合作精神、环境意识、心理条件等，努力进取，为中国的明天而热爱学习.二年级学生，他们大都活泼可爱，并且喜爱音乐，特别是唱歌与表演，大部分学生能掌握正确的唱歌姿势，自然的发声方法，有百分之五十的学生能独立、自信、有表情的进行律动和即兴动作。学生在识谱与欣赏方面是弱项，但我相信，经过师生的共同的努力，孩子们的音乐素养将会不断提高！并从综合课入手，在教学中渗透德育、美育，在课上进行多媒体教学，加强教育科研，加快教育现代化，促进教育

6、改革，努力使学生在上课过程中逐步实现全面发展。在五种课型中，学生比较爱好歌舞唱游课，这种课型使学生在学习时积极性高，创新能力自然发挥出来。总的来说，在以后的教学过程中我还要注重音乐基础知识训练，进一步巩固、完善教学，为学生打下扎实的基础。本教材突出了培养学生的爱好音乐的情趣，重视学生对音乐实践的主动参与，发展音乐感受与鉴赏能力、表现能力与创造能力，提高音乐文化素养，丰富情感体验，陶冶高尚情操。除对原有教学内容进行整和外，新扩展了音乐创造和音乐与相关文化的内容，重视通过音乐教学活动，发展学生的创造性思维能力及提高学生人文素养。

7、本册教材各单元都有目的明确的主题，各主题之间具有有机的联系。各单元内容贴近儿童生活，为他们熟悉和理解。教材将评价机制渗透在各个单元之中，既注重终结性评价，又注重过程性评价。在评价的形式上，自评、互评、他评相结合，增进学生对音乐课的情感体验，激励他们更有兴趣学音乐。教材所选的歌曲，乐曲，大多贴近学生的生活，使学生易于学习，乐于学习。教学重点：1、让学生有感情地演唱歌曲，并加以德育教育。2、可以完好地背唱所学过的歌曲，参与种种演唱活动。教学难点：1、动、听，特别是音乐欣赏能力的培养以及节奏训练。2、保持学生对音乐的兴趣，使学生有

8、乐观的态度和友爱的精神。培养音乐感受能力和鉴赏能力、培养音乐表现能力、培养艺术想像和创造能力，乐于参与音乐活动。　本学期通过对学生坐姿、唱姿、合理呼吸的培养，为学生的学习打下基础；注重音乐知识和技能、技巧训练，培养学生的学习能力，并在教学过程中渗透德育，改革进取，加快教育现代化，使学生能在