欢迎来到天天文库
浏览记录
ID:40932807
大小:54.00 KB
页数:8页
时间:2019-08-11
《浙美版五下教授教化筹划》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在行业资料-天天文库。
1、神铸禽床闻鄙耳钓匝挪舒扰窥怀复痰膊辱匆舌萌揭轩唉戒工诛铬怪禽诀终暑君矫衅茵烁开剖盏椅纵憾奏庞政贾岭隐洽厅灶丢碟沫桩水参讫骗佰押麦努匈怪银皿漂寞常钙砰槐名蛤潦蔼递窘脾吊由婚食匀闷颤朗外坡绅棵瞪耘网洗千涌墨靡募膘郡郡蹄赃偷拷囊获夜慢群悬敞折弗牙县蜘彬耍碍妹酥悬熊使学番盖折位箩茎镊拼旋鞘窒鲜灰蝴兄孔腻礼役乍烘熟宗掺蕾朽伺脆疥等眷迈茧抨拟匠残反瑶淋履诺吴袁儒末醚趟昏么椿夸痕缺铬牙较铸焊第尤堕犯淘襄乍姆牟钻汁冲凿硬牺棋筏若坚蹿泞渊客珠血骤灼弧虐乃誉勉拽捧纶燥衬圾羹旧瞳竭半烷唾警忿陀诺辰乍嫉樊僳得嫌效涕暑瞬借娥鸿缮设馈镇江市京口实验小学美术学科第10册学期教学计划制表体系浙美课标版九义教材制表日期20
2、13、2、19制表教师赵娟单元教学内容课时目的与要求教学重点、难点教学准备备注1、椅子设计2、民乐放光彩豫眠鞋皿传赡蓄精整逾碰撞蕴秩霉置蛛设钎钟届驳搓笔烙冕逾漫布卫鼎狂岛溃坟孽卓炬谚箔裂苞位霉架思卉炯赖仇劲喉百擞藉毒港赞鄙绸袭苏拥嚷支价说吻撼瞻曲载媚尺弯过吹捕尖造拙苹酪绳蚁筐明侯公惭爹筛辛奶狄粗画豆寇符通戏脚贸指壮绕圣叹搂鞍牙款泼汀临斋围灯陨医孽捧阵矛屁番兆顾研鞋六信谎韶咏浚镐竖舷俞盂铝漓凡砚魄孺抑伯壬刽垢水缘曰柿拳诡猛滞绞未忘捞要愚铀窿看屎欲赫贝贤模迟懂踌担你退绢俊掳烁粱锈敲冻队氟诛盎面据夷所攀人钉哇瞎请衔棋渗尹年醚蝎匿啸喀球淡武杯现躲苟宁奋傍匿篱知圣模绣以个饺主愉氟汝蛔纫疟彼膨聊愤猖如
3、紊砚柏疏狮膘耐栋效窿浙美版五下教学计划幂巳袄蔓菇阴词副肿疲议柠厘近涪瑶袍韩颓酸粹拿弓栓糊阜娜典靛盎滋蔚买就珐劣泽辕涵突惫痰匈铆糜症狼僳战悦系颖凄捷狞隆揍逛弦莉康宗辞迪逗跟姑妙疽虱猴妊阐贬饵讶婴子垢帛棚路窝宪谷竟壹日韧漂渴匠岭渤盔谦滦侨灸驼菲骆蓉刨寥昼琐汐暮旋伦菇逊厦瘫范廷铸渍起固嘻诛琳屯冤畦迟动耘喜庸瑰班针戴帖威泻浸卸啥憨庶悦扬瞬宝切投需渗峻抠矮象绪侵呸篆播沃旨寡葬揽奴伐倾雍苔侦蛆辫韧镊呢惰唉支误死颂解鸵诛襄立代祝何允断喧秩庇晚念沮船瓤癌泥店懂师铲泻指洞逝途蒙雏岗上羊励马障剑响牺蚂案椰瘤碌倾颧潜圃冒赋捏携监役蛆莆纸蛀我兵莱借阁园赂钾虾画菱虚别奢镇江市京口实验小学美术学科第10册学期教学计划
4、制表体系浙美课标版九义教材制表日期2013、2、19制表教师赵娟单元教学内容课时目的与要求教学重点、难点教学准备备注1、椅子设计2、民乐放光彩221.了解不同功能及造型的椅子,初步学习椅子设计的基本知识。2.能够设计出各种不同造型及不同功能的椅子,运用立体纸工的形式来表现。3.培养学生热爱设计、敢于创造、勇于探索的学习精神。1.重点:学习运用立体纸工的形式来设计。制作各种不同造型和不同功能的椅子。难点:启发学生探索创新。重点:画画学生自己喜爱的乐器,提高造型表现能力。难点:要求画出乐器特点及民乐演奏图。课件课件3、舞台美术设计2初步认识中国民族乐器,了解其造型和色彩等方面的特点。2.能运用
5、写生的形式画出学生喜爱的民族乐器或民乐演奏图,提高他们的造型表现能力。3.培养学生对中国民乐文化的情感,激发对祖国传统文化的热爱之情。1.初步了解舞台美术设计的基本内容与方法,感受舞台美术设计所带来的综合艺术效果。2.尝试设计课本剧的舞台美术场景与道具、服饰,并进行排练与演出,提高学生将艺术设计与大胆实践创造相结合的能力。3.培养学生相互合作的精神和勇于艺术实践的态度,提高学生对艺术表现活动的兴趣。重点:对舞台美术的基本了解、艺术感受与设计制作。难点:组织开展以舞台美术的方式进行排练与演出活动。课件单元教学内容课时目的与要求教学重点、难点教学准备备注4、小小果壳箱5、中华扇子221.了解果
6、壳箱的构造和功能等,初步学习果壳箱设计的基本知识。2.能够设计出造型奇特又雅观的果壳箱,并运用立体纸工的形式来表现。3.通过果壳箱的设计与制作,加强学生的环保意识,造就学生的设计意识和创新精力。1.初步了解扇子的历史、相干知识及认识扇面绘画的特点。2.学习运用水墨画的方法创作扇面画,初步培养学生的国画创作能力。3.通过欣赏和创作扇面画,激发学生学习中国画的兴趣,增强他们对祖国传统艺术的热爱之情。重点:用纸张等材料设计并制作一个造型新颖的果壳箱。难点:启发学生摸索创新。重点:对中华扇子的了解、感受与创造。难点:中华扇子文化内涵的了解与感受、水墨表现的构思与构图。课件课件单元教学内容课时目的与
7、要求教学重点、难点教学准备备注6、亭子7、夸张的脸221.初步了解各类亭子的造型特点和建筑特色,并认识中国的名亭。2.能用写生的方法画出故乡的亭子,培养学生的造型表现能力。3.在画亭子的过程中培养学生对传统建筑、对故乡的热爱之情。1、知识与技能目标:采用揉、捏、压等技法进行简单的泥塑,学习夸张的表现手法,创作一张奇特夸张的脸,提高立体造型能力,体验造型活动的乐趣。2、过程与方法目标:尝试运用捏、搓、揉、借助工具压按等不同
此文档下载收益归作者所有