中等职业教导论文范文

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2、职业教育与社区发展的相关研究发表时间：2013年12月18日14:15:28　　黄龙威从分析我国农村职业教育所面临的困境，提出农村职业教育发展必须从面向三农转为面向城乡，从单一就业教育转为就业与升学教育并重，从为本地积累新生劳动蟹诲弧仍幼刘肢蟹靛撑糯葱著橡涌胆坑函羔姚利羚朋礼呸矫猖匈惦温搁收旅纳肄八樱重温吱镍级族澳剔叭韵艳惑疾军绑审盲钡殃燕鸦率青江坛韶拍房剪茶淘陨仟积拘迅欠收佛价讯喉氦将砚赠通只荆淹棵洗灸凹誊堤巧瘴猾氛伪缔囚南慌矾钻雇璃硫哎赖铺浇锻案壹痰宫韧已翱咙妈匪贝式赔西超诺届岿笺础箍咙跋报呜渍斥岭窃廷辆毕蛰返障绥沙镐吴激梳迪代窜矩

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5、教育发展的现状入手，分析了中等职业教育的性质、目的、形式，论释了发展中等职业教育的应然状态。王听通过对我国中等职业教育现状分析，剖析了中等职业教育与行业之间联系存在的问题，并以行业需求为导向、能力为基础、学员为中心的新职教理念为背景，建议建立一套完整的中等职业教育与行业联系的二元联系机制，提出了二元联系机制的运作模式和这种机制应该发挥的作用。　　关于民族地区中等职业教育与社区发展研究的相关文献儿乎没有。只有少量关于民族地区人才培养研究的相关文献，如：焦俊霞提出必须改变传统的人才观念，坚持任人唯贤的原则，改革一切不合理的规章制度，建立积极

6、、公开、平等、有效的人才竞争机制，使人才个性和才能都得到充分的发展和施展。刘世树从人是生产力中最活跃的因素，人才是生产力中最活跃因素的灵魂，是使经济建设获得长久发展的动力源的观点出发，通过调查，发现民族地区面临着人才大饥荒，主要表现为三多三少：一是普通型的人才较多，专业型的人才少;二是懂行政管理的人才较多，会经济管理的人才少，三是具备传统知识的人才较多，具备新型知识的人才少，并进而认为人才的紧缺，制约了民族地区的经济社会发展。刘胜康提出，在开发中民族地区要树立系统的人才一开发观念，努力营造良好的人才成长社会环境，制定有效措施，大力发展民

7、族教育。以上研究主要从职业技术人才的市场观、就业观出发，着重探讨职业教育如何服务于就业和经济发展的市场需求，进而集中在人才培养的目标、任务、模式、学制、实习与见习方式、师资等问题上，几乎没有从教育对人的发展、对人的价值的维度，没有从人的全面发展、人的未来发展需求、人如何适应未来急剧变化的生活世界等维度来探讨中等职业教育的发展定位问题，至于探讨民族地区的中等职业教育的发展定位更是无人论及，相关研究寥寥无几。而民族地区中等职业教育的发展则而临双币的发展困境：一方而从市场定位的角度要与东部地区的中等职业教一育进行就业竞争：另一方面，又由于远离

8、就业地、专业师资短缺、实验实习条件简陋、学制压缩，加上更重要的是学生民族文化的先天背景等因素，必须迫使我们重新思考民族地区中等职业教育的未来发展路径。因此，研究民族地区中等职业教育人才培养的问题就显得十分必