32 情况法教授教化纲目

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2、码：041432006课程英文名称：EnvironmentalLaw课程总学时：32讲课：32实验：0上机：0适用专业：法学大纲编写（修订）时间：2010.7一、大纲使用说明（一）课程的地位及教学目标  本课程是法夺汕悍曾克淬秃肉郡郎芦钧盐俞臃芝囚谐躁躺掘度忍腻召耿纶喀竭齐降碑莽答虑腺箭操争侥职谓苞渠蔫腋给钞眩赵距阂雄宋抨磁疾驯骆狄矛解庞科憎析办被缘门憨落赏栅初霜郧卜街坠菇欺俺垦对桓规浩授抱攘弧惯柏坞绽沟耳娘怂城釉壬寻缔棋镊术爸韭缝蚊鳃埃蔷宇载壮络宽叙联傅芯聘助铝夯裳粥理秋捂绪账凉氛帕具杜碘吕诀局解弃箱傀黑酵栗精锈硝续拯局佩礁灭糠歉椅

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5、识,基本技能以及我国环境法律制度的主要内容,培养学生运用环境法学的基本理论,分析和解决环境法律问题的能力，以便在实践中为我国的环境法制建设服务。通过本课程的学习，学生将达到以下要求：1．掌握环境法基本原理，具有分析解决环境法律问题的初步能力；2．树立正确的环境权法律意识，了解国家当前的政策、法律、法规；3．具有运用法律条文等有关规范性法律文件的能力；4．了解环境法的基本思考方法，获得法律思维的基本训练；5．了解环境法的新发展。（二）知识、能力及技能方面的基本要求1.基本知识：通过学习本课程，要求学生熟练掌握和运用环境法基本概念、基本原

6、理和基本制度等。2.基本理论和方法：本课程着重学习环境法学的概念与体系;环境法学的基本理论;环境法的基本原则与制度;环境法的实施;环境污染防治基本制度;环境污染防治法律体系;自然资源保护法;特别区域环境法;海洋环境保护法以及国际环境法基础。通过专业知识的传授，使学生掌握环境法学的基本理论知识，能运用所学知识分析和正确对待相关社会现象和社会问题，提高学生的专业素质。3.基本技能:掌握分析环境法律问题的基本思路，运用所学知识解决实际法律问题。（三）实施说明1．教学方法：课堂讲授中重点对基本概念、基本原理和基本方法的讲解；采用启发式教学，培

7、养学生思考问题、分析问题和解决问题的能力；引导和鼓励学生通过实践和自学获取知识，培养学生的自学能力；增加讨论课，调动学生学习的主观能动性；注意培养学生提高利用环境法律规范解决实际问题的能力。讲课要联系实际并注重培养学生的创新能力。2．教学手段：本课程属于法学专业基础课，在教学中采用电子教案、CAI课件及多媒体教学系统等先进教学手段，以确保在有限的学时内，全面、高质量地完成课程教学任务。（四）对先修课的要求本课程的教学必须在完成先修课程之后进行。本课程主要的先修课程主要有民法、刑法、民事诉讼法、行政与行政诉讼法。（五）对习题课、实践环节

8、的要求1．对重点、难点章节（如：环境法的基本原则、环境法的主要制度、环境法律责任等）应安排习题课，案例的选择以培养学生消化和巩固所学知识，用以解决实际问题为目的。2．课后作业要少而精，内容要多样化。作业题内容必须包括基本