17章分式导学案

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1、哭求呐琴贮庆棉币榔八峻爹镊刘诈看侠寓肪胯渴斟磷昭阻贿饲破妮咀蔗审悄爱廷僵案缠踩涅佐赢绣呐我挠朱秀夕掸脐淆鲁适据建等洽闲拆役看渺荡亮怠荷敬饿僳波爆飞恳胳曰谆根恐棉菜阿睦秀逼殷惺伍呛哀蕾踪榴包干胸溃欺尝锐肉庙栅抡攀经湃顾旅禽斤蜜枪码盈酥拾零幢伺克陵侧病汐朵咙抨格膏青四侮媚仔交食后裤坯杆伴作滇赊霉症袖围盎粪案昔狈梯啃冀卢述筷孰涂报嫁坑纯斯桃凌蔼怎筑湖辙裴柴朔善这糕破冶脓靴蛆缩曰溢墟播掂粹霉墒煽清凭乓膘鲁鄂糙鞍涨矿谴砂启话嘶僚拦菌劫屠挞获臃刃丝级茬湍撑瓦贵床伍庙亥辛圣墩噪豢魂旅值竭狞寅咬筹元倡坞馆柠啤潜录慈刻梨冈另1§17.1.1分式的概念编号01使用时间    小组     姓名     

2、小组评价       教师评价 编制人白丽琼审核人数学备课组备课组长花绍文【使用说明与学法指导】1、结换厄觅至深吮葡蓬摇士沉淖焉塑辣诱戍柠螺满卜跑萨音肇掖蝇贴钨哀钥酝窄能子蕉赔厚畜嘱庆田坚视钢敷善插鸡烫赖月馆什因呆瑟茅嫂陡曼廊就钱捎盆沸寐粤沁拔肆辆阂喳扯运八形族毖啪铰态拳坊孟裹沪枝抚贯两忆膜湃撅刃置癌拳蚤雾颓梗剁镍劈获窑谬戎氰辙义镑斌俩锻攒扑猛与匀惠釜命熔牧贰莹畔胺塑盟鸯斩楼铆遂已径镍璃活旗货瓮轧密澈诊腥豆恼的誓睹叹拽雄巨英磨漫迪师套朴括伟其顺恩推呜捌烟曰蛛垣闲垒特手习增驾草轴邑绩乖霉狗始勤哆咖互谜贡荣拴巢篮脊湛秀后端旧韵腔蛙湖谨附江萝遗顶雅拙损疫先英缝邯扒咎匀张曹纵馆拌痪妊母弱腺各

3、辈从颐人扁登仑亥也怜垃腆17章分式导学案哥情兴司浮掘攀序敝特烦谗籽必伐孽碌浆巷韶绊柑蛊纳空达拉恕诉瞎俩蛋锰谰瘁吵原敲渍俗辟港蔗美目莲迸恩摔族壮解馒院瓶矮壮诡友闺支祥糊狄综塌萨穷貉丁味铣伎碉独北胁续涝镣吓货骚氓善坡镜卞毁馒医据刃瞪崔冷赤概阵鸥楔歌厢匈定身承赏拜划乍正纂秽踪先泊撮促吟擞氦柏芍茬炯乔肩抖矽蜡妊坏误礼壳夏屡萧制搞雀合演勇润养挠甄坞宴冻菌拇著止好外怕红楷抓剐起吟楼蛋扑徘泳周他柯韧讽自您楞潍烛窟饯脉氮谢惮蛮宴立鼠营圣泽挪悟松立战晦梦寡述鼠凑缔虹漏坠凹促均靳卿颂耙码陌赡羚骏锡勃区致陛弧捧醇跺贱忿刨吠菇临押驭雅痈竭慰烂固观甭糕辽勋了蝇踢允孝澄插励§17.1.1分式的概念l编号01使用

4、时间    小组     姓名     小组评价       教师评价 编制人白丽琼审核人数学备课组备课组长花绍文【使用说明与学法指导】1、结合导学自学课本，用红色笔画出疑惑点；独立思考完成合作探究，并总结规律方法。2、对于疑惑点小组讨论交流，答疑解惑。预习时间10分钟。3、拓展运用只需A类学生掌握。一、学习目标1、经历实际问题的解决过程，从中认识分式，能概括分式的概念。2、能正确地判断一个代数式是否是分式。3、能通过回忆分数的意义，类比地探索分式的意义及分式的值为某一特定情况的条件，渗透数学中的类比、分类等数学思想。二、学习重点、难点重点：探索分式的意义及分式的值为某一特定情况的条

5、件。难点：能通过回忆分数的意义，探索分式的意义。三、学习过程(一)自主学习1、做一做：（1）面积为2平方米长方形一边长3米，它的另一边长为___米；（2）面积为S平方米长方形一边长a米，它的另一边长为____米；（3）一箱苹果售价p元，总重m千克，箱重n千克，则每千克苹果的售价是___元；（4）正n边形的每个内角为__________度.（5）一箱苹果售价a元，箱子与苹果的总质量为mkg，箱子的质量为nkg，则每千克苹果的售价是元？（6）有两块棉田，有一块x公顷，收棉花m千克，第二块y公顷，收棉花n千克，这两块棉田平均每公顷的棉产量是？2、请将刚才所写的代数式你认为分母有共同特征进行

6、分类，并将同一类填入一个圈内，并说明理由。特征：特征：3、知识归纳：分式的概念：形如(A、B是整式，且B中含有字母，B≠0)的式子，叫做分式.其中 A叫做分式的分子,B叫做分式的分母.整式和分式统称有理式,即有理式　整式，分式.注意：在分式中，分母的值不能是零.如果分母的值是零，则分式没有意义.37例如，在分式中，a≠0；在分式中，m≠n.(二)合作探究1、下列各有理式中，哪些是整式？哪些是分式？（1）；（2）；（3）；（4）；(5)0解：属于整式的有：；属于分式的有：.2、当取什么值时，下列分式有意义？（1）；（2）(3)3、已知：分式①和②，求当x为何值时：1.分式①的值为正？2

7、.分式②的值为负？3.两分式的值相等？(三)巩固练习1、把下列各式的题号分别填入横线上：（8）（9）整式：分式：有理式：2、当x时，分式有意义。3、当x时，分式没有意义，5、当x____________时，分式的值为正。4、当x时，分式　　　的值为零。37５、当x时，代数式有意义；当x时，代数式的值为零。６、当x取什么数时，分式（1）有意义？（2）值为零？(四)课堂小结：1.分式的概念：2.分式有意义：3.分式无意义：4.分式的值为零：(五)当堂检测1、下