江苏技术师范学院人文社科学院学生综合测评条例

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1、江苏技术师范学院人文社科学院学生综合测评条例第一章　总则第一条 为了全面正确地贯彻党的教育方针，促进学生综合素质全面提高，鼓励学生争先创优、发展特长，培养具有创新精神和实践能力的高素质的合格人才，特制定本条例。第二条 学生综合测评就是按照党的教育方针和学校有关管理规定，对学生在校德、智、体等方面的表现进行定性和定量的综合考核，能较为准确、客观地评价每一个学生，了解学校育人效果，为全面地实施素质教育提供评价依据。第三条　凡我院全日制在籍学生必须参加综合测评。综合测评的成绩，作为评定奖学金、各项评优、“推优”以

2、及就业推荐时的主要依据。第四条　学生综合测评应坚持以下原则：1.科学性原则：即测评方案要科学合理，切合实际，实事求是，真正体现党的教育方针和学校有关规章制度。2.客观性原则：即综合测评要真实、准确、全面地反映学生平时表现的客观情况。3.公开性原则：即坚持自我测评、群众测评和各级组织测评相结合的原则。测评人员、测评过程及测评结果公开。4.公正性原则：即测评要严格按照测评细则的统一标准执行，准确评价、规范操作，确保测评过程及结果的公正、公平。第二章 测评内容与程序第五条　学生综合测评每学期进行一次，一般安排在新

3、学期第一至第三周内进行（新生第一学期除外）。毕业生班级最后一个学期的测评主要以教育实习和毕业设计成绩为主，再参考前七学期的综合测评成绩进行优秀毕业生的评选。第六条综合测评具体程序：1.个人总结。学生应对本人一学期来德智体等方面的表现写出书面总结。基本内容为：所取得的成绩，存在的不足，下一学期的打算。2.评分。由各班成立的综合测评小组在班主任指导下组织学生依据本条例进行综合测评，并按班级填写好《学生综合测评汇总表》（一式二份）。3.审核。各院（系）学工办负责审核各班的《学生综合测评汇总表》，加盖院（系）学工办

4、公章，一式两份，一份在学生班级公布，另一份留院（系）学工办保存。4.反馈。班主任以适当的方式将测评结果反馈给每一位学生，并根据测评结果对排名后十位的学生进行戒勉谈话。5.班主任召开班会分析总结。第七条 综合测评包括德育、智育、体育和附加分四个部分的内容，每项分数均为100分，测评计分可计至小数点后两位。其具体计分公式如下：综合测评分=德育综合分×20%+智育综合分×60%+体育综合分×10%+附加分×10% 学生品德宿舍考试考查《体质体课外评定成绩规范分科目科目健康育体育×80%×20%平均分平均分标准》课

5、锻炼×60%×40%×40%×50%×10%第三章　德育综合分第八条 德育综合分包含学生品德评定成绩和宿舍规范分两部分。具体计分公式如下：德育综合分＝学生品德评定成绩×80%＋宿舍规范分×20%⒈学生品德评定成绩由辅导员、班主任、任课教师代表等打分和班级综合测评小组打分组成，前者占40%，后者占60%。《学生品德评定计分表》如下：学生品德评定计分表考核项目评分标准参考分值评分一、政治思想表现（20）⒈积极参加学校（包括院系班，下同）组织的各项政治活动，努力学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重

6、要思想，自觉树立世界观、人生观、价值观，主动靠拢党团组织，敢于批评各种错误言行。16～20⒉能积极参加学校组织的各项政治活动，联系实际，努力学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想，靠拢党团组织，原则性较强。10～15⒊不能按时参加政治学习，开会有看书、看报、讲话等现象，上进心不够强，不关心国内外大事，是非观念较差。0～10二、学习态度表现（20）⒈学习态度端正，求知欲强，勤奋学习，积极参加学术讲座，无旷课、迟到、早退现象，帮助同学学习，严格遵守考试纪律。16～20⒉学习态度比较端正，比较

7、勤奋，能参加一些学术讲座，无旷课，偶有迟到、早退现象，独立完成作业，能遵守考试纪律。10～15⒊学习态度不够端正，有旷课、迟到、早退现象，有抄袭作业行为。违反考试纪律，有作弊行为者，以零分计。0～10三、社会工作与集体活动⒈担任社会工作，积极肯干，完成任务成绩显著，积极参加各项活动，具有很强的集体荣誉感和团队合作精神。16～20表现（20）⒉担任社会工作，能完成任务，积极参加各项活动，具有较强的集体荣誉感和团队合作精神。10～15⒊担任社会工作或不愿担任社会工作，不能很好完成任务，不愿参加各项活动。0～10

8、四、遵纪守法与文明礼貌表现（20）⒈模范遵守国家法令和学校各项规章制度，讲文明、礼貌，乐于助人。自觉同违反校纪校规的言行作斗争。16～20⒉能自觉遵守国家法令，团结同学，偶有违反学校各项规章制度，尚未达到通报批评程度，能自我批评，并及时改正。10～15⒊能遵守国家法令，但有违反学校各项规章制度，受到过通报批评，能自我批评与改正。受到警告、严重警告、记过及以上处分以零分计。0～10五、劳动卫生与寝室文明（20）⒈积