广州大学人文学院学生综合测评条例

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1、广州大学人文学院学生综合测评条例第一章总则第一条综合测评的宗旨是提高学生综合素质,积极引导学生培养创新精神和实践能力,学会学习,学会生活,学会做人,学会发展,培养有理想、有道德、有文化、有纪律的合格的社会主义建设者和接班人。第二条本条例根据国家教育部颁布的《普通高等学校学生管理规定》、《高等学校学生行为准则》、〈〈广州大学学生综合测评条例〉〉等文件的精神和我院实际情况而制订,结合实际对学生的综合素质进行考核评估,体现高等教育和管理的目标和要求。第三条综合测评的内容由学业表现和综合表现两部分构成,在综合测评成绩中分

2、别占75%和25%。第四条综合测评是评估学生综合素质的重要依据,各班级学生按综合测评排定名次,学校根据学生综合测评成绩和名次进行评优、评奖、和毕业生的推荐工作。第五条综合测评要在实践中不断完善,遵循全面准确、简便易行的原则,逐步实现对学生管理的规范化,促进学生教育的协调和统一。第二章学业成绩测评第六条学业表现由学业基本分乘以75%后计入总分。第七条学业基本分根据一学年的所有课程总评成绩按以下公式计算:实行学分制的班级按此公式来计算:学业基本分=(A科成绩×A科学分+B科成绩×B科学分+……)/(A科学分+B科学分

3、+……)其中,考查成绩优、良、中、及格、不及格分别按90、80、70、60、50分计算,补考或重修后及格的课程按实际成绩记载,未评课同学该门科目的成绩以0分计算)。第八条经学校批准试读者,其综合测评只算成绩,不参加排名。学业基本分=(A科成绩×A科时数+B科成绩×B科学时+……)/(A科学时+B科学时+……)第九条选、辅修,第二专业成绩以及各系的教育教学实习、实验操作、社会调查、野外实习、专业实践等实践性环节均计入综合表现分。第三章综合表现测评第十条综合表现包括行为表现和突出表现两个方面,总分比例为25%。第十一

4、条行为表现有基本分和扣分两部分构成,计算公式为:行为表现分=日常行为的基本分-扣分。其中,日常行为基本分为100分,每位同学的测评要以《高等学校学生行为准则》为主要依据,采取个人小结,师生民主评议等形式进行。第十二条行为表现分的扣分有如下七项,扣分累计不超过100分,行为表现分乘以15%后计入总分。1、凡参加非法组织或非法游行示威或因违反治安条例被公安机关拘审者,行为表现分以0分计。2、开除党籍团籍处分者,行为表现分以0分计。3、受党内、团内或班级以上公开批评者,扣20分;受行政警告、严重警告处分者,扣50分;受

5、记过和留校察看处分者,扣80分。在党内、团内受到上述同等处分者,参照此分值执行。4、凡政治学习、组织生活、公益活动、社会实践和规定参加的比如升旗、讲座等20currencydeposit,weprescribeapassonaregularbasis,qilucardaccountonaregularbasis),certificatebondsandsavingsbonds(electronic);3.notdrawnonabanksavingscertificate,certificatebondsapply

6、formortgageloans,acceptingonlythelender-5-集体活动,未经请假而缺席或不提交社会实践调查报告者,每次扣10分。凡参加政治学习、组织生活、公益活动、社会实践、义务劳动等,和规定参加的集体活动需请假者,需向主管辅导员提出正式的书面请假。5、因宿舍脏、乱、差,在学校文明宿舍评比中不达标,全体成员每次扣10分;在学院年度检查中不达标,导致不达标原因属公共原因,全体成员每人每次扣5分;属个人原因导致不达标,当事人每次8分。6、每旷课(含实验课的教学实习、早读等)一大节扣4分,迟到、早

7、退每次扣1分;违反课堂纪律影响他人学习者,每次扣4-8分。7、有其他违反校规校纪和各种不道德行为者,各学院可根据实际情况制定细则给予以下扣分。凡在校内男女交往行为不雅,如公开接吻、拥抱,互相喂食等,造成不好影响者,扣10分。第十三条凡有以下突出表现行为的给予加分,加分累计不超过100分,乘以10%后加入总分。如各个班级个人最高分不足100分,以实际分计算,如班级个人最高分超过100分,则按突出表现分=(本人实际分/班级最高分)×100计算。1、在全国、省、市、校、学院学术报刊、会议上发表或宣读论文者,国家级计30

8、分,省级计20分,市级计15分,校级计10分,学院级计5分。同一稿件只计一次分(同一稿件按最高分计,不重复加分;请分清所发表文章刊物的级别,刊物的级别由该刊物刊号的字母决定,不可随意加分),此项加分最高不超过30分;2、向校级及以上正式出版社发行的非学术刊物投稿被录用者,每篇计3-6分(校级3分;市级4分依此类推),向学院级刊物投稿被录用者,每篇加1分。同一稿件只计一次分

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