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时间:2019-08-10
《2019-2020年一年级语文下册 善良的孩子1教案 湘教版》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、2019-2020年一年级语文下册善良的孩子1教案湘教版教学目标:1.认识14个生字,会写其中的7个生字。2.拼音、识字、写字,朗读、领会。3.懂得做一个善良的人。教学重点:掌握7个生字的音、形、义,分角色朗读课文。教学难点:体会如何做个善良的人。教学准备:课文插图,生字卡片。教学方法:自主、合作,启发式。教学过程:第一课时一、导入。1.出示插图,指导观察,看图说话。2.交待任务,板书课题:22善良的孩子二、初读课文,整体感知。1.让学生借助汉语拼音轻声朗读课文,要求读准字音,读通课文。2.标明自然段。3.点名学生说一说课文的大概内容。三、细读课文,朗读语
2、感。1.从课题入手提问:看到题目你想知道什么?2.带着上面的问题读课文,然后全班讨论交流。3.理解句子中的词句:有个男孩,他有许多愿望。男孩赶紧对他说……星星飞回了天空。4.说一说,讲一讲。在你生活中有像小男孩这样善良的人吗?你在电影、电视及课外书中见到过这样善良的人吗?5.练习分角色朗读课文。着重对话和问句的朗读。6.自由组合,排练情景剧。先出上、中、下三组在全班表演。然后师生共同评议。四、作业。1.自学生字新词。2.思考课后的作业题。第二课时一、用生字卡片检查学习情况。1.“使、助、善、神”都是翘舌音。2.“良”为后鼻音;“赶、善、愿、紧”为前鼻音。3
3、.“愿、实”为整体认读音节。4.“良”的声母为“l”,不为“n”。二、用多种方法识字,然后交流。1.熟字加偏旁:助别实2.拆字法:善紧3.借助形声字:传赶愿神熄4.借助会意字:灭三、指导书写。传:第五笔为竖折撇。掉:右上部分不是十。助:左边最后一笔是提。赶:半包围结构,走字旁的捺要长平。所:左右结构,左边稍大,右边稍小一些。四、作业。课后作业题。附送:2019-2020年一年级语文下册善良的孩子教案湘教版版本:湘教版主授课教师 教学内容 22善良的孩子 教学课时 2课时教学目标1.认识15个生字,其中会写8个字。2.联系分角色朗读课文。3.体会男孩的善良,
4、懂得应做一个心地善良的人教学重点及难点1.掌握8个生字的音形义,分角色朗读课文。2.体会男孩的善良。 课前准备 多媒体课件修改或教学重点批注教学过程:一、质疑导入新课1、 看到题目,你想知道什么?生答可能提:“善良”是什么意思?这个善良的孩子是谁?为什么说他是个善良的孩子?二、新课1.朗读课文,讨论交流引导学生对下面的词句加以体会。(1)有个男孩,他有许多愿望。(愿望是什么?小男孩有些什么愿望?)(2)男孩赶紧对他说:“快别熄灭,你回天上找你的兄弟姐妹去吧!”(把句子中加点的词去掉后,意思会有什么不同。从这里体会到了什么?)2.练习分角色朗读课文。着重指导
5、“对话”与“问句”的朗读。3.重点指导“善良”体会关键词的含义。练习分角色朗读课文引导学生观察生字的间架结构特点,“传”“掉”两个字左窄右宽,“住、别、所”三个字左右大致相等。 三、小结你认为“善良”指的是什么?生活中你做过哪些善良的事情呢? 第二课时一、分角色朗读课文,理解课文内容。二、识字写字1.引导学生观察生字的间架结构特点,“传”“掉”两个字左窄右宽,“住、别、所”三个字左右大致相等。2.教师示范,指导学生把字写正确,写美观。三、练习分角色朗读课文。四、自由组合,排练情景剧。选一两个小组上台表演,并组织学生评议。五、练习:自由朗读课文自由组合排演。
6、 小学教育资料好好学习,天天向上!第4页共4页
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