2015春湘教版语文一下《善良的孩子》ppt课件1

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1、22.善良的孩子一、说教材分析二、说学情分析三、说教法与学法四、说教学准备五、说教学过程一、教材分析《善良的孩子》是湘教版一年级下册第七单元的一篇课文。课文围绕孩子的愿望、妈妈对孩子的期望、及孩子和能为孩子实现愿望的星星之间的互动来表现孩子的善良，更通过孩子的一个“选择”来突出孩子的善良，最后通过星星的话“谢谢你，善良的孩子”点出孩子的善良。教学目标1.能借助拼音初读课文2.会拼、读、写8个生字“传、掉、星、助、灭、赶、别、所”。教学重点掌握8个生字的音、形；分自然段朗读课文。二、学情分析经过近一年的学习，大部

2、分学生对拼音掌握的较好，在利用拼音自学课文和利用拼音学会读生字方面没什么问题，需要特别关注的是少数拼音基础没打好的学生。对生字的笔画学生基本也掌握较好，除个别极难的笔画和较特别的字的笔画书写顺序要注意下，其他基本不会出现大错误。在课文分自然段上以前没有练习过，只提到过两次，在这点上可能还存在一些问题。三、说教法与学法教法：讲授法、阅读法、对话法、演示法、展示法学法：阅读法，讨论法，自学法，师生互动法四、说教学准备ppt课件，白色纸片五、说教学过程第一环节是通过一个小故事激发学生的兴趣，再通过两个小问题导出课题。

3、第二环节，为了充分锻炼学生的自主学习能力，我先安排了学生借助拼音读课文，并同时标出生字和自然段，让学生初步认识课文大意和生字的音、形。第三环节是对学生上一环节的检验，在有拼音和无拼音的情况下要求学生认读生字，进一步加深对生字“音”的认识，然后再通过组词检验学生对字意的了解。接下来是一个互动安排：学生把自己认识的生字和词语写到白色纸片上，并读给同桌听，同桌之间相互检查，进一步加深对字音的认识和初步把握字形。再最后安排了一次集体开火车检验后就是点名要求学生按自然段读课文，看是否学生能正确区分自然段。最后一个环节是对

4、字形的认识，通过先学生自己写，再通过个人展示，课件演示，集体书空，最后学生描红临写等一步步把握字形。故事提问：1.你认为谁的做法好呢?2.你认为小天是一个怎样的孩子呢？自学要求：1.读准字音，把课文读通。2。标出课文中的生字，给生字标拼音。传掉星助灭赶别所chuándiàoxīngzhùmiègǎnbiésuǒ拼音检测传掉星助灭赶别所组词练习：（）（）（）（）（）（）（）（）（）（）（）（）（）（）（）（）传掉星助灭赶别所谢谢！