2019-2020年一年级语文 ｉｎ ｕｎ üｎ教案 湘教版

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1、2019-2020年一年级语文ｉｎｕｎüｎ教案湘教版教学目标：学会前鼻韵母ｉｎ、ｕｎ、üｎ整体认读音节ｙｉｎ、ｙｕｎ。读准音，认清形、正确书写。熟读儿歌。教学重难点：前鼻韵母的发音方法，记住ｙｉｎ、ｙｕｎ。教学过程：一、复习导入。认读卡片：ａｎ、ｅｎ、ｙｕａｎ。二、教学新课。多媒体情境导入：一个小男孩顶着热辣椒的太阳在沙漠中行走。1.教学ｉｎ、ｕｎ、üｎ。(1)一个小男孩在沙漠中走路上面留下了什么？（脚印）出示ｉｎ。(2)启发学生学习ａｎ、ｅｎ的方法，试着发ｉｎ的音。自由练习读。同桌互听，指名读。(3)小男孩为什么会出那么多汗？（温度高）出示ｕｎ。(4)引导学生用上述方法试着发

2、ｕｎ的音自由练读，同桌互听，指名读。(5)天上飘着什么？（白云）。出示ｕｎ，方法同上。(6)练习读ｉｎ、ｕｎ、üｎ的四声。2.教学法整体认读音节ｙｉｎ、ｙｕｎ的四声。3.指名读，分组读，齐读。4.学儿歌。(1)用笔圈出学过的字和音节，然后读一读。（2）听录音范读。（3）结合看图读，理解儿歌。第二课时教学目标：1.练习拼读音节。2.培养学生良好的学习习惯。教学重难点：1.学会拼音。2.拼读三拼音节，üｎ与ｊ、ｑ、ｘ相拼音节。教学过程：一、复习检查。认读卡片ｉｎ、ｕｎ、üｎ、ｙｉｎ、ｙｕｎ。二、新课教学。1.ｉｎ与声母相拼。ｂ——ｉｎ——ｂｉｎｐ——ｉｎ——ｐｉｎｍ——ｉｎ——ｍｉ

3、ｎ。2.ｕｎ与声母相拼。ｇ——ｕｎ——ｇｕｎｋ——ｕｎ——ｋｕｎｋｕｎｈｕｎ、ｚｈｕｎ、ｚｕｎ3.ü与声母相拼。ｊ——üｎ——ｊｕｎｑ——üｎ——ｑｕｎｘ——üｎ——ｘｕｎ提问：ｊｑｘ和üｎ相拼、后面音节的ü的两点哪儿去了？三、巩固练习。1.4人组互读。2.分小组读。3.开火车读。4.指名读。附送：2019-2020年一年级语文　买文具教案西师大版　教学目标　　　1、认识8个生字，会写4个字。　　　2、能正确、流利地朗读课文。　　　3、初步了解表示某种事物数量用什么词，逐步积累量词。　　　4、受到文明礼貌教育，学习做人。　　教学重、难点　　　学习生字词；正确、流利地朗读课文；积

4、累量词。　　教学准备　　　教师：课件或教学挂图，带有音节的生字卡片。　　　学生：试着自己去商店了解几种文具的价格，买几种文具，并做记录，准备各种币值的人民币、生字卡片。　　课时安排　　　1~2课时。　　教学过程　　一、情景导入，揭示课题　　　1、画面展示一家文具店里琳琅满目的文具，其中对书中提到的书包、本子、彩笔、橡皮定格特写。　　　2、一位一年级的学生出现在文具店里，礼貌地和售货员阿姨交谈，购买了书包、本子、彩笔、橡皮，然后告别阿姨，带着购买的东西离开了文具店。　　　3、抽学生说说看到了什么。　　　　　（生A：我看到了很多文具。生B：我看到一位小学生在买文具。生C：我看到了一

5、位小学生买了书包、本子、彩笔、橡皮这些文具。生D：我觉得买文具的学生很有礼貌……）　　　4、揭示课题。　　　　(1)过渡：孩子们观察得真不错，我们刚才看到了一位有礼貌的小学生在文具店买文具的情景。今天，老师带着大家学习的课文也是《买文具》。　　　　(2)齐读课题：5买文具。　　二、范读课文(配乐)　　　　初步感知课文内容，要求孩子们注意每个字娃娃。　　三、学习生字词　　　1、自由读读课文，对戴小红帽的字可以和它多打打招呼，多喊喊它的名字。　　　2、再读课文，要求孩子们边读边圈画出戴小红帽的字娃娃。　　　3、让孩子们把自己圈画的字娃娃与老师圈画的对照，对照完后，再与这些字娃娃打

6、打招呼，呼叫每个字娃娃两遍。　　　4、让孩子们仔细观察每个字娃娃，看哪些字娃娃容易被我们弄错，需要向大家提个醒。　　　5、画面(或展台)出示生字，你认为哪些字娃娃需要向大家提个醒，担任一下小老师给大家讲讲，教教大家。　　　6、指认，看谁读得最快、最准。　　　7、四人小组再指认，看谁读得好，会读的教教不会读的同学。　　　8、游戏巩固对生字的识记。师出示生字音节的卡片，小朋友出示相应的生字卡片，对上了，每个生字读两遍，认对认完为止。　　　9、出示会写的字。问：孩子们最有信心记住哪个字，怎样记住这个字。观察→思考→组内交流。　　　10、最想和大家一起说哪个字？怎样记这个字(全班交流)

7、，给生字找朋友，说句话。　　　11、指导书写“刀、子、文、皮”，田字格画面出示字的书写过程，注意要求学生观察整个字和每一笔在田字格中的位置。师板书一个，生在书上美美地写两个，觉得写得好的给它戴上一朵小红花。　　四、学习课文　　　1、正确读课文。　　　　(1)自由读课文，注意读正确。　　　　(2)抽生读课文，抽生点评。　　　　(3)在学生点评后的基础上再自由读文，强调读文时注意正确、流利、停顿好。　　　　(4)运用一问一答形式练习朗读。　　　　(5)师范读，提醒孩子们注意文中“一”的不同读音，