2019-2020年一年级语文 十二月歌1教案 语文S版

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1、2019-2020年一年级语文十二月歌1教案语文S版教学目标：　　　1、认识12个生字，会写6个字及词语，认识新笔画“撇点“。　　　2、朗读课文，了解我国民间传统节日、习俗、文化、以及景物特征。　　　3、激发学生热爱祖国、热爱民族文化、热爱生活的思想情感。教学重点：朗读、背诵课文和识字、写字。课前准备：　　　　教学挂图，生字，词语，卡片。布置学生回家问问家长，我国民间有哪些传统节日。这些传统节目有什么特点。教学过程：一、启发谈话，引入新课。　　　　同学们，你们知道一年有多少个月吗？今天我们学习《十二月歌》，你们会从中学到很多知识的。二、出示课题，齐

2、读课题。三、初读课文。　　　1、要求学生利用拼音读准字音，读通课文。　　　2、读完课文，你从课文中了解到什么？　　　3、数一数，课文共有几行，让学生明白一行是写一个月的特点。　　　4、告诉学生，儿歌中的十二个月指的是农历。四、读读，看看，想想，说说。　　　1、“舞龙灯“”放风筝“”赛龙舟”，让学生看看插图，再联系平时所见所闻，说说人们在什么时候做这些事？　　　2、学习“三月清明杨柳绿”，先让学生说说三月有什么节日？这时候的景物有什么特点？学习“八月中秋桂花香”也用同样的方法。　　　3、学习“四月牡丹花正红”启发学生想一想：四月开什么花？“六月荷花满

3、池塘”“十月满园橘子黄”“冬月大雪压青松”“腊月梅花傲冰霜”用类似的方法学习。　　　4、“七月牛郎会织女”“九月登高过重阳”向学生作简要的介绍。五、练习有感情朗读课文。六、复习巩固生字词。　　　1、检查学生认读生字情况。开火车认读，齐读生字新词。　　　2、学生相互交流，如何认记生字字形。七、指导写字。　　　1、指导学生认清课后描描写写的生字的笔画笔顺。　　　2、指导学生在《写字》本上写字。八、实践活动　　　　课后做做“念一念，跳一跳”的学习游戏，边念课文边跳绳，让学生在学中玩，玩中学。附送：2019-2020年一年级语文口语交际老师您好教案湘教版口

4、语交际要求：1.通过观察图画内容，初步了解小朋友与老师之间的口语交际，感觉师生之间的友爱，同时感觉到上学的乐趣。2.观察与演练结合，激发主动与老师友好交谈的兴趣。3.培养积极向上、尊敬老师的优良品质。口语交际指导：1.图上画的是什么地方，是哪一天，你从哪些地方看出来的？2.同学们是怎样祝贺老师的节日的？3.画面的中心是谁，她在干什么？4.把上面观察到的情况边起来说一说。5.下面是对图画意思的补充说明，希望能给你帮助。图画以“老师，您好”为主题。9月10日，教师节。教室里，同学们都争着给老师送礼物，一个同学送给老师一束鲜花，另两个同学给老师送自制的贺

5、卡。一个同学给老师送一只自制的纸鹤，并祝老师节日快乐！老师真高兴！口语交际演练：请帮图上的同学对老师说一句心里话。老师-------------------------------------------------------------------。老师-------------------------------------------------------------------。老师-------------------------------------------------------------------。老师--------

6、-----------------------------------------------------------。小学教育资料好好学习，天天向上！第4页共4页