2019-2020年一年级英语下册 Unit 4 Lesson 29(1)教材 冀教版（一起）

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1、2019-2020年一年级英语下册Unit4Lesson29(1)教材冀教版（一起）单元教材分析一年级的学生，他们的注意力时间较短，而且由于年龄小，知识积累相对少一些。因使他们有限的知识积累能得到充分再生.。Lesson29涉及三个主要动词：work,walk,play.Lesson30要求用不同的图形圈出所说的实物。并注意以句带词，在语境中体会并学习词语。另外，在教材的理解上，本课的教学不应拘泥于课上，还应注意知识的拓展和延伸。Lesson29教学建议1.通过教师说出学生熟悉的表示动作的词，让学生表演，进而引出本课的单词。2.让学生做本课句

2、型所描述的动作，然后教师读句子，学生跟读。3.学生做动作或者是教师准备一些图片，让学生自己表达。Lesson30教学建议1.尽可能用英语说出图画中的实物。2.拿出方形、长方形、圆形、三角形、直线的模型，领读这几个单词。3.让学生用这些模型去套教室内的东西附送：2019-2020年一年级英语下册Unit4Lesson29(1)教案冀教版（一起）一、教学设计思路用生活中经常使用的动词引出本课的三个主要动词，通过图片或创设情景来演练本课句型。二、教学目标（一）知识掌握walk、work、play三个主要动词并运用它们描述不同的句子。（二）能力能用英

3、语描述动作。（三）情感培养团结协作精神，互帮互助。三、教学重点1.words:walkworkplay2.sentences:Wewalktogether.Wewalktotheshop.Wedrawtogether.Wedrawflowers.Weplaytogether.Weplayinthepark.四、教学媒体图片、幻灯片、录音机、多媒体五、教学过程1．导入通过学生做不同的动作，让其他的学生用英语表达，然后教师做本课的动作，引出本课单词。2．呈现新课1）教师边做动作边说句子，让学生更形象的感受句子的意思。2）让某些学生表演不同的动作，

4、其他人用英语描述。3）出示图片或视频信息让学生用英语抢答。3．趣味操练让两个学生来讲台上表演一起走的动作，其他的学生说：Theywalktogether.几个学生一起画鲜花，然后说：Weworktogether.Wedrawflowers.教师出示图片或通过放映视频让学生根据所学的句型描述某一动作。4．课堂评价1）教师指导学生做活动手册的练习。2）鼓励学生自己表演，自己描述，产生竞争意识。5．学以致用人们经常性的做着不同的动作，要用英语流利的表达。六、板书设计Words:sentences:walkWewalktogether.Wewalkt

5、otheshop.workWeworktogether.Wedrawflowers.playWeplaytogether.Weplayinthepark.小学教育资料好好学习，天天向上！第3页共3页