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《2019-2020年一年级英语上册 unit3 Lesson2教案 沪教牛津版》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、2019-2020年一年级英语上册unit3Lesson2教案沪教牛津版教学目标：一、知识与技能目标能听懂对话：Howoldareyour?Iamfiveyearsold.二、过程与方法目标1.TPR教学法,使学生听听做做。2.通过小组对话，使学生熟练掌握对话。三、情感态度与价值观目标1.任务性教学法:通过本课的学习,对年龄的询问有初步了解。2.使学生有正确的英语学习的动机，明确英语学习的目的，更好的沟通表达。3.通过挂图做图意描述，使学生比较直观。符合低年级学生的特点。教学重点：如何询问年龄。教学难点：
2、自如对话。教学过程：一、导入复习一到十的数字。二、讲授新知1．老师做自我介绍，引出I’mtwentyyearsold.让学生猜这句话的意思。2．老师询问学生的年龄引出Howoldareyou?学生回答：I’m….3.putupthewallchartontheboardandtellastorylikethis: OnedaySamandMaywenttothebeachwithmummyanddaddy.Theyloveswimming.Theyhadtheirswim-suitsonandweredo
3、ingsomewarm-upexercisesbeforegettingintothewater.Therewasafatmansittingnearby.Lookathisfingersandtoes.Theyweresoround!AsSamwaskickinguphisfoot,thismanasked,“Howoldareyou?”Samanswered,‘Iamfiveyearsold.’Mayknewhowtocount,sosheheldupfivefingers,SamandMayhada
4、happytimeatthebeach.三、巩固操练1.师生互问。2.同桌之间做对话。四、小结，作业句型：Howoldareyour?Iamfiveyearsold.五、板书设计Unit3Howoldareyour?Iamfiveyearsold.附送：2019-2020年一年级英语上册unit3Lesson3教案沪教牛津版教学目标：知识与技能目标能听说单词：dance,read,jump,sing,draw,write过程与方法目标1.TPR教学法,使学生听听做做。2.通过学生表演，使学生熟练掌握单词。
5、情感态度与价值观目标1.任务性教学法:通过本课的学习,对动词有初步掌握。2.利用图片，使学生更形象的认知单词，比较直观，使学生乐学，好学。教学重点：听单词做动作。教学过程：一、导入听指令做动作。二、讲授新知1.老师做跳舞的动作，引出dance.2．学生唱歌引出sing,同样的方法引出read,jump,draw,write.3.Saytheword‘draw’Askonestudenttodothe2.putthevocabularyactionandtherestoftheclasstojudgerig
6、htorwrong.4.Repeatstep1withtheotherfiveactionwords.5.Pointtoeachpicturecardontheboardandsaythewordsslowly.Asktheclasstolistenandrepeat.6.Writethewordsbelowthepictures.Readthewordsslowly.Letthestudentscopyyou.7.让学生建立起单词音、形、义之间的联系。三、巩固操练1.猜单词。2.听单词做动作。四、小结，
7、作业单词：dance,read,jump,sing,draw,write五、板书设计Unit3writesingread小学教育资料好好学习，天天向上！第4页共4页
