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《2019-2020年一年级英语下册 1B Unit6 In the park(3)教案 苏教牛津版》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、2019-2020年一年级英语下册1BUnit6Inthepark(3)教案苏教牛津版一、教学内容（1）复习特殊疑问句What’sthat？并能根据情况用It’s…回答。（2）复习特殊疑问句What’sthat？向他人询问和确定某种物品，语音语调准确。（3）完成教学ABUint5。二、教学目标1、培养学生学习英语的兴趣。2、复习巩固句型:What’sthat？/It’s…三、教学用具课件、词语卡片、小黑板四、主要板书Unit6IntheparkWhat’sthat？It’s…五、教学过程A.FreetalkT:hello.Ss:Hello.继
2、续巩固用英语组织教学让学生初步听懂课堂基本用语，例如Classbegins,Standup,Sitdown,please.Hello,boysandgirls.并且做出相应的反应。T:Classbegins.S1:Standup.T:Classbegging.S1:Standup.T:Hello,boysandgirls.Ss:Hello,MissQi.T:Isthisa…?S:Yes,itis.It’sapen./No,itisn’t.T:Isthata…?S:Yes,itis.It’sabook./No,itisn’t.运用学过的有关学习
3、用品的单词pen、book或是有关交通工具的单词与学生进行对话练习。B.Playagame（1）教师先向学生讲清楚游戏的做法。（2）做示范，给学生初步介绍游戏的规则，如可用Isthata…？或What`sthat？进行猜测。（3）将学生们分四人一组开展游戏，游戏时，可结合前面学过的内容进行对话。C.practice（1）活动1：Listenandrespond.教师在做练习前，先利用图片复习本单元所学的单词和句型，然后进行本项练习。——What’sthat？——/It’s…（2）活动2：listenandjudge.要求学生听录音，根据录音内
4、容判断两人的对话是否与画面意思相符。——Isheabook?——Yes，itis.师生互问，生生练习问答。（3）学习活动3：listenandcircle.教师利用游戏复习所学字母，让学生对音、形相近的字母有清楚的了解，并能做出判断。（4）学习活动4：lookandsay引导学生认真观察图片中的人物和近远处的物品，并根据情景用学过的句子进行问答练习，然后进行表演。E.Assignhomework（1）听录音，进行对话。（2）鼓励学生平时用本单元所学的日常交际用语相互打招呼。（3）鼓励学有余力的学生学习其他的打招呼用语。附送：2019-2020
5、年一年级英语下册1BUnit6Inthepark教案苏教牛津版（1）能听懂、学会abee,abird,akite和aballoon，发音准确。（2）能听懂、会说、会读字母Ll,Mm和Nn。课件、词语卡片、小黑板Drills.Readwordsfivetimes.Unit6Intheparkabeeabirdakiteaballoon，LlMmNn。A.FreetalkT：Classbegings.S1:Standup.T:Hello,boysandgirls.Ss:Hello,MissQi.T:Isthisa…?S:Yes,itis.It’s
6、apen./No,itisn’t.T：Isthata…?S:Yes,itis.It’sabook./No,itisn’t.运用学过的有关学习用品的单词pen、book或是有关交通工具的单词与学生进行对话练习。B、lookandLearn（1）教师先在黑板上画一个椭圆形，请学生看黑板用英语猜猜老师要画的是什么，教师用yes和no来回答学生，如学生猜不出来，教师可以用不断添加笔划的方法启发学生，直至学生猜对。（2）带领学生读准每个单词。（3）组织学生开展What`smissing？的游戏，让学生快速反应哪个单词“飞走了”，从而加深他们对单词的理解
7、和记忆。C、lookandread（1）教师出示写有字母的半角的卡片，示范发音，并引导学生眼看教师的口型，听清发音。在静听几遍以后，再模范读音。（2）在教字母Ll时，可采用分解音素的方法，如/e/+/l//el/，以有利于学生发好字母的音。（3）用类似的方法教学Mm和Nn两个字母。（4）引导学生通过朗读例词ruler，mouth和nose，进一步感受字母Ll，Mm和Nn在单词中的发音。D．Sayarhyme（1）播放儿歌录音，让学生熟悉儿歌。（2）教师领读儿歌中的单词，让学生初步了解单词大意。E、Assignhomework（1）听录音，朗读
8、B部分单词。（2）听录音，朗读D部分儿歌。第二课时（1）能听懂特殊疑问句What`sthat？并能根据情况用It`s…回答。（2）能使用特殊疑问句What`stha
