2019-2020年一年级英语上册 Unit 9 Period 2教案 上海新世纪版

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1、2019-2020年一年级英语上册Unit9Period2教案上海新世纪版一、说明本课是Unit9的第二课时，学生已经学会了单词：bear,panda,hen,rooster,并且会进行What’sthis?It’s…的问答。这节课我们将进行GrandTheatre的教学，将上节课所学的单词和句子综合起来，在一定的语境中学习运用。二、教学内容1．巩固复习句型What’sthis?It’s…2．学习新单词：wolf3．理解GrandTheatre中语篇的内容，能生动完整地展现出整个语言情景，并能在生活中

2、灵活运用所学的内容。三、教学步骤Task1教师通过Chant复习旧的单词和句子。建议：（1）出示图片，教师问What’s,what’s,what’sthis?学生答：Hen,hen,it’sahen.复习四个表示动物的单词。（可以边问答边拍手）（2）请学生同桌相互问答。目的：通过有韵律的Chant，将刚开始上课的学生的注意力较快的集中起来，同时对上节课的知识进行复习。Task2用Guessinggame的方式渗透新的对话教学。建议：（1）教师将一张动物图片背对学生请大家猜图片内容。T:What’sth

3、is?A:It’sapanda.T:No.B:It’sabear.T:Yes,it’sabear.（1）请学生上讲台随意选择图片提问让他人猜。（2）请学生手拿小型图片，走出座位，让好朋友猜。目的：新的语篇中，类似以上这种对话过程的内容是本课学习的重点，因此我用较长的时间，让好的学生带动接受能力稍差的学生，力求使每位孩子都有足够的机会参与这一活动。而且“猜”的形式能够极大的调动孩子的参与热情。Task3教学单词wolf.建议：（1）教师出示wolf的图片,问学生：What’sthis?由于图片看上去有点

4、像狗，学生也许会回答：It’sadog.教师乘机教学wolf.（2）请一位学生扮演wolf,其他学生向wolf打招呼或问好。目的：通过已学句子练习新单词，并为后面的表演作埋伏。Task4教学新的对话形式。建议:（1）个别学生请老师猜，老师回答时做示范：S:What’sthis?T:Ahen?S:No.T:Arooster?S:Yes,it’sarooster.（2）老师领读A…?帮助学生掌握升调，并理解含义。（3）对子活动，利用小图片，同桌进行语言操练。.目的：有了Task2这一活动为桥梁，降低了Ta

5、sk3任务的难度。教师在领读升调时要求学生用表情辅助表达意思。Task5表演GrandTheatre语篇的内容。建议：让学生跟读、模仿录音中的语音、语调。目的：让学生对整篇课文有一个总体的印象。Task6朗读并表演课文内容。建议：让同桌学生先自己练习对话，再进行表演。老师在每组学生表演之后先进行表扬再进行指导。目的：帮助学生掌握对话，培养学生表演能力。Task7自编对话建议：（1）教师在黑板两端各贴一张太阳的图片，代表上午和下午，提示学生选择对话时间，黑板中间贴一张动物园大门的图片，为学生创设情景。（

6、2）自由组合人数（2~3人）准备对话。（3）指导学生加入以前学过的内容丰富对话。（4）评选最佳演出团队。目的：对话的表演有一定的语境，通过自编对话并表演，最大限度的让学生在情景中运用语言。Task8作业设计：让学生把对话表演给班主任或其他任课老师看。一、教学提示1．教学媒体准备：动物图片、太阳图片、动物园大门图景、小的动物图片、录音机和课文音带2．教学关注点：l学生问句升调的掌握。l对不同层次的学生提出不同的对话要求，尽可能的让学生多说，以鼓励为主。3．设计思路：l本节课从复习上节课的内容入手，在新旧

7、知识间创设桥梁，力求降低学生每一步的学习难度。l倡导任务型，交际型教学，努力培养学生的参与合作意识。ll附送：2019-2020年一年级英语上册Unit9Period3教案上海新世纪版一、说明本课时是UnitNine的第三课时，前两节课已经完成了本单元主要句型What’sthis?It’s…和表示动物的词汇的教学。这一课时主要让学生一方面复习巩固前两教时的内容，另一方面进行比较轻松的歌曲及指令学习，即SportsClub和Disneyland两部分内容的学习。二、教学内容1．复习巩固前两教时的主要词汇

8、和句型。2．能对教师在课堂内发出的Stampyourfeet.和Wiggleyourhips.指令做出正确的反应。3．能根据节奏正确唱歌What’sYourName?三、教学步骤Task1利用动作，复习What’sthis?It’s…的句型和表示动物的单词。建议：（1）教师出示动物图片问What’sthis?学生回答It’s….（2）对子活动，同桌相互问答。（3）请个别学生上讲台做动作让他人猜What’sthis?回答正确用Good!表扬。目的：借助图片