盘县滑石乡中心小学现代教育技术论文1

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1、2008年申报小学高级论文申报学科：小　学　数　学　　单位：盘县滑石乡中心小学姓名：张　　金　　海　　标题：怎样应用现代教育　技术推进和发展教学8怎样应用现代教育技术推进和发展教学〖摘要〗教育是关系一个民族振兴与繁荣的最关键的问题，农村人口占我国人口的绝大多数，农村教育在整个教育事业中占有突出重要的地位。教育的发展最终是关注学生的发展，学生的发展怎样应看学生在受教育中展现的素质和能力。不可否认，随着远程教育技术的不断推广和深入，很多地方都进行了教育改革，特别是在一些发达地区和城市的学校，更新了教育观念，改善办学条件，改变单一的教学方法，学生

2、的能力得到了更好的发展，学生的素质有了更大的提高，学生的个性也得到了充分的体现。远程教育技术它以图文并茂、声像俱佳、动静皆宜的表现形式，以跨越时空的非凡表现力，大大增强了学生对抽象事物与过程的理解、感受和体会，从而将课堂教学引入全新的境界。作为一名村级小学的老师，我深为现代教育技术的神奇魅力吸引，并抱着极大的热情参与着学校的电教工作。当前，各城镇学校趁着教改的春风，大步流星地发展自己的现代教育技术，相形之下，我们有些“逆水行舟，不进则退”了。那么怎样才能把村级小学现代远程教育技术在教学中去推进和发展呢?我把自己的一些切身体会和大家一起来探讨

3、。〖关键词〗教育技术推进发展教学一、应用多媒体教育技术的意义多媒体技术迅速兴起、蓬勃发展，8并以不可阻挡之势深入教育和各个领域。多媒体技术将会改变教学模式、教学内容、教学手段、教学方法，最终导致整个教育思想、教学理论甚至教育体制的根本变革。多媒体技术之所以对教育领域有如此重大的意义，是因为多媒体技术把语音处理技术、图象处理技术、视听技术都集成在一起，而且把语音信号、图象信号先通过模数转换变成统一的数字信号，这样以后，计算机就可以很方便地对它们进行存储、加工、控制、编辑、变换，还可以查询、检索。这与原来把多种形式媒体组合在一起是完全不一样的，

4、因为它是通过计算机把几种处理不同媒体信息的技术集成在一起。通过模数转换，全变成数字；而且为了便于加工，便于传输，还要进行数据压缩，传到指定地点以后再还原，有一整套复杂的技术通过计算机来实现。二、运用多媒体计算机的互动性激发学习兴趣和认知主体发挥人机互动、立即反馈是计算机的显著特点。多媒体计算机进一步把电视机所具有的视听合一功能与计算机的交互功能结合在一起，产生出一种新的图文并茂的、丰富多彩的人机交互方式，而且可以立即反馈。它能够有效地激发学生的学习兴趣，使学生产生强烈的学习欲望，从而形成学习动机。8学生――我们盼望有老师来听课   学生喜欢

5、什么样的课，孩子们说：“我们最盼望有教师来听课！”理由是，只有公开课，教师才微笑到下课；只有公开课，他们才有机会享受多媒体！他们认为：多媒体课堂生动多了，漂亮的画面，形象的演示，更宽广的知识体系，连题目都十分有趣，那才是他们渴求的学习途径。三、革新思想，突破束缚  随着社会的发展和科技的进步，人的自我意识的增强，人的心理需求的提高，落实均等教育思想，大众教育思想，早期教育思想，全面教育思想，未来教育思想就成了当今教育的主题，尤其是农村学校，绝大多数家长文化水平低，对此，我们的教育部门、教师、家长必须转变教育思想。建立人本思想，人本教育思想是

6、当今世界教育的主旋律，它要理解人、尊重人、研究人，重视人的生命、需求、发展，农村教师、教育工作者要认识到这一点就难，要变为教育行为就更难。要转变这种思想必须做到以下几点。 第一、是摈弃传统守旧堕落的思想，教育行政主管部门要出台政策、制度、以及相关办法，要实行强行学习，硬性推进，要让每一个教育工作者都明白课改的精神和课改的必要。第二，要接建立新思想，如“学生个性化发展问题”思想，“学生全面发展问题”思想，“学生终身学习问题”思想等等。第三，建立应用远教教育技术思想。就全国而言，2/3的学生是农村孩子，在西部农村学生远远超过了80%，因而这一块

7、的教育直接关系着国家的命运和发展，因此，要让这80%的农村学生享受高素质的教育。教师的角色要转变，从“神坛”上走下来，要当好学生的良师益友8，要认识到教书是服务学生，是为学生今后的发展服务。四、发展自主性和主体性的发挥按认知学习理论的观点，人的认识不是外界刺激直接给予的，而是外界刺激与人的内部心理过程相互作用产生的，必须发挥学生的主动性、积极性，才能获得有效的认知，主动参与性就为学生的主动性、积极性的发挥创造了很好的条件，能真正体现学生的认知主体作用。而传统的教育把学生看成容器，教师与学生的关系是传授者与接收者的关系，是管理者与被管理者的关

8、系，教师、学校无视学生的主体性和学生的主观能动性，无视学生的心理需求，更不考虑学生的长远发展和终生学习能力。从教学内容、教学策略、教学方法、教学步骤甚至学生做的练习都是教师事先安