2019-2020年一年级数学下册 练习一教案 北师大版

《2019-2020年一年级数学下册 练习一教案 北师大版》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、2019-2020年一年级数学下册练习一教案北师大版教学目标：1.通过练习，进一步会数、会读100以内的数，体会数位的意义；2.会比较100以内的相对大小；3.进一步对100以内的数进行估计，发展估计意识。教学重点：1.过练习，进一步会数、会读100以内的数，体会数位的意义；2.会比较100以内的相对大小；教学难点：进一步对100以内的数进行估计，发展估计意识。课前准备：课件。教学过程：一、学具练习小棒二、数的比大小练习1.出示P10的第2题，你看到了什么？你能发现哪些数学问题？（放手让学生说出谁是最多的，谁是最少的，谁比谁多一些等问题）。2.10的第3题训练：场景1：小猴

2、子摘了多少个桃子？（38个）。大猴子说了一句什么样的话？看看它的篮子，你估计大猴子摘的桃子是多少个？是96吗？为什么？42呢？你怎么想的？35行吗？96和42都比38要大，哪个数据要准确一些呢？通过讨论，大猴子摘的桃子可能是42个桃子。场景2：淘气有多少本图画书？（36本）。笑笑怎么说的？（故事书比图画书多得多）。“多得多”是什么意思？40比36多得多吗？100呢？反思：淘气怎么猜的？笑笑又是怎么说的？你能帮他猜一猜吗？通过讨论，故事书可能是87本。三、分组练习1.拨珠练习：P11的第4题，两个同学为一组，“我拨你写”活动。2.拨一拨，比一比。两个同学一组，各自拨一个数，然

3、后说一说谁拨的数大？说说是怎么想的？四、发散练习教师出示2、5、8三张卡片，提问：你能用这三张卡片组成多少个两位数？最大的数是多少？最少的数是多少？板书设计：练习一2、5、8三张卡片组成的数字附送：2019-2020年一年级数学下册练习七1教案北师大版课题练习七教学目标：1.使同学们进一步探索并掌握两位数退位减的计算方法，进一步体会计算方法多样化。2.发展同学们提出问题和初步的估算意识及解决实际问题的能力。教学重点：两位数退位减一位数的计算方法。教学难点：两位数退位减一位数的计算方法。教学准备：课件教学过程：一、用竖式计算练习出示P64的第2题，森林医生学生以小组讨论，发表

4、意见。汇报：第1小题个位满十没有向十位进一；第2小题个位把减法当成了加法；第3小题把减数的个位放到了十位。小结：在计算时要看清楚加减符号和数字，满十要进一，不够减时向前一位借一。4．P64的第1题，做对一题得一颗星。学生独立在书本上完成，教师巡视，对个别学生及时辅导。二、用横式进行计算1．交流想法：P64的第3题我们可以用什么办法解决？（可以用口算的方法，也可以用笔算的方法）2．学生独立解答，教师巡视，对困难学生进行指导。3．P64的第5题，连一连，学生题意后在书本上连一连。集体订正。三、看图解决问题1．P64的第4题。谁来看着书上的图讲出一个童话故事？你会自己列式解决小松

5、鼠的数学问题吗？（学生进行尝试列式），谁来说说你是怎么列式的？2．P65的第6题。先让学生自己学会读题，然后尝试列式进行计算，集体汇报。3．P65的第7题。谁来说说图上的意思？你估计一下小黄大约有多高？你是怎么估计的？你还能提出什么数学问题？四、课堂小结：师：这节课，我们练习的内容有哪些？你学会了什么？小学教育资料好好学习，天天向上！第4页共4页