2019-2020年一年级数学下册 笔算减法（退位）教案 沪教版

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1、2019-2020年一年级数学下册笔算减法（退位）教案沪教版教学目标：1.理解与掌握十进位制中用竖式计算两位数退位减法的方法。2.能正确计算退位减法。3.培养同学们的合作交流能力。教学重点：能正确计算退位减法。教学难点：能正确判断个位不够减，要退位的算式的算法。教学过程：一、复习引入：摆圆片：1.师：在位值表里用圆片摆出“48”，从“48”里面拿走5个圆，还剩几个？怎样列算式？2.师：从“43”里面拿走8个圆，怎样拿？算式怎样列？板书：43-8=353.师：从“43”里面拿走10个圆，可以怎样拿？二、新授：1.摆圆片：师：从“43”里面拿走18个圆，怎样拿？大家讨论摆的方

2、法。师：43-18，个位不够拿，向十位借1作10，和个位合起来是13，从13里面拿走8个还剩5个，再从十位里面拿走1个结果是2。2.列竖式：（1）师：这道题怎样列竖式？板：43-18=25师：想一想，怎样将这题列成竖式来帮助我们计算？请你们在练习纸上试一试。（2）师生交流。师：列竖式时要注意数位对齐，个位不够减向十位借1作10，这个“·”就表示借1，和个位合起来是13-8=5，个位上写5，十位借1后成了3，再把十位相减，结果是25。（3）出课题。师：今天我们学习像这样的笔算退位减法。三、练习：1.书上2/（1）（2）师：让我们先一起来试做几道题。完成2/（3）（4）（5）

3、2.判断错在哪里？师：小朋友完成的不错，现在也请你们做小老师，判断一下这几道题是否正确？如果不对，错在哪里？72514270－48－28－26－25343728553.小结：师：在做退位减法时，要注意：个位不够减向十位借1作10，和个位合起来再减，要注意十位借1后要先减1再减。4.填□：师：请大家动动脑筋，□里可以填哪些数？4545－2□－2□2□1□附送：2019-2020年一年级数学下册笔算加法（进位）1教案沪教版教学目标：1.理解并掌握在十进制中用竖式的方法来计算两位数加法（进位）。2.能够正确地掌握竖式计算的格式与方法。3.培养同学们观察和分析的能力。教学重点：能

4、够掌握竖式计算的方法并正确计算进位加法。教学过程：一、算法探究1.师：小朋友，昨天我们学习了两位数加两位数的进位加法，现在请用你喜欢的方法来算一算38+25=？（学生可能会有许多的算法，可以让他们来说一说，教师板书）38＋25＝□38＋25＝□38＋25＝□30＋20＝508＋2＝4038＋20＝588＋5＝1340＋23＝6358＋5＝6350＋13＝632.师：小朋友想到的方法真多，这也都是我们前几节课学的内容，今天我们还要学习另一种计算方法。3.演示：媒体演示38＋25的计算过程。（如书上的演示）4.仔细看，刚刚发生了什么变化？关键要得出个位上的10个蓝色圆片进入十

5、位上后变成1个红色圆片。5.竖式计算这个过程我们可以用一个竖式来表示，这就是我们今天学习的新知识：竖式计算（笔算加法）。同步在黑板上与位值板操作相应的位置上展示竖式计算过程。6.教学竖式计算的方法①说一说，你认为竖式计算要注意些什么？（个位对个位，十位对十位；先算个位上数的和；超过10，就在十位上标上1等等）②我们可以归纳为简单的3句话：“相同数位要对齐；从个位算起；个位满10向十位进1”。③为什么个位上的10进到十位上变成了1？（10个一就是1个十）二、竖式计算练习1.用我们今天学习的方法来完成小兔出的题目。（习题见书第35/题4）学生在方格纸上用竖式来做。（提供的方格

6、纸起到数位对齐的作用）。教师指导方法，核对讲评。2.书上题5：竖式计算，不能忘记在需要进位的题上标上进位的符号。3.找错：①忘记进位②不满十就进一，不应进位乱进位③进位的数将十位上原有的结果挤到百位上④个位上计算结果为10，进位后漏写零致使结果变成一位数。4.计算（1）根据提供的横式，在练习册第23页上方格纸上进行笔算。（2）完成练习册第24页/（2）、（3）、（4）三、小结1.今天，你有什么收获？2.加法竖式计算要注意些什么？小学教育资料好好学习，天天向上！第5页共5页