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时间:2019-08-10
《2019-2020年一年级数学下册 大海边回顾整理(三)教案 青岛版》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、2019-2020年一年级数学下册大海边回顾整理(三)教案青岛版教学内容:教科书第72页综合练习第5题,第73页“我学会了吗?”中内容。教学目标:1、能比较熟练的对100以内数的加减法进行计算,是学生进一步掌握混合运算的计算顺序,并能正确计算结果。2、让学生在解决简单的实际问题的过程中,进一步体验数学与生活的联系,培养学生估计的意识和数感,增强数学意识,发展数学思维。3、继续培养学生学习数学的兴趣,与同学合作的态度,不怕困难的精神。教学准备: 实物投影。教学过程: 一、口算教师根据班级情况,自己设计符合本班的口算练习,约3分钟。二、综合练
2、习第5题。师:星期天,体育场开运动会,一班和二班的同学坐在一个看台上。看,小刚和小红先来了解情况了》(投影出示)请同学们认真看图,估计一下这个看台能坐多少人?你是怎么估计的?我们来算一算估计的合理不合理?你知道小刚和小红遇到什么困难了吗?我们该怎么帮他们呢?引导学生思考解决该问题需要考虑哪些情况,找一找座位号和座位数之间的关系,再独立解决。最后,学生在解决完了问题之后,要注意让学生交流自己的方法和想法。师:你还想提出什么问题?在小组里交流一下,不能解决的提出来我们一起想办法。三、“我学会了吗?”师:这一单元的知识我们都已学完了,你想不想知道自己学
3、的怎样?下面我们就对自己检查一下自己的学习情况。请同学们自己完成第73页的“我学会了吗?”中提出的问题。学生独立完成,然后在小组内进行自我评价交流,最后在班内交流。师:一个单元学习完了,又到了丰收园了。闭上眼睛想一想,你在学习过程中的表现如何?有什么收获?你认为哪几个方面做的最好?用你喜欢的颜色涂一涂,然后在小组里说一说。四、课堂小结:师:在这个单元的学习中,大家都有不同的收获,你觉得还有哪些方面做的不够满意呢?希望我们收获的苹果越来越多,不满意的地方越来越少。五、教后反思:附送:2019-2020年一年级数学下册大海边回顾整理(二)教案青岛版教
4、学内容: 教科书第70页回顾整理中下半部分的内容,综合练习第2、3、4题。教学目标:1、让学生通过小组合作对加减混合运算知识进行系统整理。2、培养学生用数学的观念看周围事物的意识,同学之间相互合作、交流的态度和观察、归纳整合能力。教学过程:一、谈话引入师:赶庙会时,我们只解决了两位数加减两位数的数学问题。还有一些加减混合运算的问题没有解决,今天我们就来一起完成这个任务。二、对加减混合运算知识的整理。师:请同学们看屏幕(投影出示),根据图中提供的信息,你发现哪些数学问题需要用加减混合运算才能解决?给学生足够的空间,让他们先想一想,再小组内交流,
5、然后组间交流,针对相关的问题进行解决。三、综合练习1、综合练习第2题练习时,先让学生看图,弄清图意,思考解决该问题的方法,再让学生交流想法。要让学生算出结果,更要注重让学生说说解决问题的思考过程。2、综合练习第3题先让学生观察统计表,收集数学信息,再利用表中的信息,提出数学问题,可以提“三种邮票共有几张?”或“植物邮票比动物邮票多几张?”等问题,在学生解答了问题后,要让学生说说是怎样想的。3、综合练习第4题先算一算,再连一连。结合情境进行健康教育。四、课堂小结师:我们在做加减法混合是应注意什么问题?五、教后反思 小学教育资料好好学习,天天向上!第
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