阳光入学均衡分班实施方案

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1、广通镇小学“阳光入学、均衡分班”实施方案为了深入贯彻落实《义务教育法》，切实办好让人民满意的教育，促进教育的公平，我校从2010年秋季学期开始，率先实行一年级新生“阳光入学、均衡分班”制度。按照县教育局相关招生文件，本着划片招生和就近入学的原则，特制定《广通镇小学“阳光入学、均衡分班”实施方案》。一、“阳光入学、均衡分班”工作组织机构组长：杨永华副组长：王冬梅尹洪华组员：杨亚琼、王斌、胡锦明、何锡杰、普云华、岳世祥、李富梅、饶贵能、李彩忠、刘天海、马玲、尹美燕、李玉兰、段丽娟家长代表：随机产生学生代表：随机产生二、实施“阳光入学、均衡分班”制度的工作原则1、公开原

2、则。义务教育学校起始年级新生分班要坚持阳光操作，公示分班方案，公开分班过程，公示分班结果。2、均衡原则。每个班的学生总数和男、女生人数均衡搭配，每个班的班主任和科任教师，尽可能在年龄、教龄、职称、学历等各方面均衡搭配。3、随机原则。每个班的教师团队与学生组合要现场随机抽签确定。4、全面原则。学校要把每一名新生全部录入分班名单，保证全体新生全部参加“阳光入学、均衡分班”。三、实施“阳光入学、均衡分班”制度的工作要求1、统一思想，提高认识。实行“阳光入学、均衡分班”是维护教育公平，促进义务教育均衡发展，有效控制择校、择班、择师问题的重要举措。学校要按照工作方案的要求，

3、成立“阳光入学、均衡分班”工作组织机构，做到自觉规范办学行为，全面实施素质教育，为学生的幸福成长创造公平、健康的教育环境。2、完善机制，加强管理。一是建立分班公示制度和承诺制度，分班前学校要向社会公布分班原则及办法，并向社会作出承诺，并在分班后公布分班结果；二是学校不得举行分班或变相分班考试，不以学生成绩为分班依据；三是学校要按照县教育局确定招录的学生人数，一次性分班结束，不得藏匿学生；四是“阳光入学、均衡分班”完成后，学生不得串班、调班、并班，无特殊原因不得随意调换班主任；五是加强学籍管理，对于转入、复学的学生，要严格按照镇小学教导处安排入学。在分班后的常态管理

4、中，同一年级平行班级学生人数的差距原则上不能超过3人，防止把转学、休学变成变相的择班。3、严明纪律，强化督办。“阳光入学、均衡分班”实行属地化管理。校长是第一责任人。学校要严格落实“阳光入学、均衡分班”工作制度。4、积极宣传，争取支持。学校要通过黑板报、家长会等形式向社会和家长广泛宣传“阳光入学、均衡分班”的政策、目的、意义以及分班的程序和方法，争取社会各界的理解、支持和监督，营造“阳光入学、均衡分班”的良好社会氛围，建立全社会共同监督实施“阳光入学、均衡分班”制度的环境秩序。四、实施“阳光入学、均衡分班”制度的工作流程1、确定班数。根据县教育局制定的招生计划和学

5、校实际的学生入学人数，确定广通中心小学秋季开办教学班的班数为三个班级。2、教师分组。学校根据开设的班数，首先确定班主任人选，再按照“均衡搭配、结构合理”的原则，确定与班主任配套的各学科任课教师。学校在校务公开栏公示各任课教师组的基本情况（学科、姓名、性别、年龄、教龄、职称、学历和主要教学成绩等）。3、抽签定组。9月1日学校召开“阳光入学、均衡分班”现场会，学生分组。按男、女生两个序列以及本地非农户、本地农户、外来务工人员家庭子女分成6个自然组块，并由家长代表抽签组合成三个自然组。4、确定班级。在教育行风监督员、家长、学生代表共同监督下，由家长代表抽签决定自然组学生

6、与班主任任课教师组合成的最后班级，抽签结果现场公布、校内公示。公示完毕后由学校将学生名册、教师名单上报镇小学教导处备案。5、对未按时报到和转入学生的处理。对未按时报到而未予以分班及转入的学生，来报到时，要编入班额最少的班级，班额相等的情况下从一班开始编入，录入《全国中小学生学籍信息管理系统》和《云南省学业水平考试网络管理系统》。禄丰县广通镇小学2014年8月