2019-2020年一年级数学上册 高矮（比高矮，比长短）教案 北师大版

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1、2019-2020年一年级数学上册高矮（比高矮，比长短）教案北师大版教学目标：通过直观地比较物体的高矮活动，让学生初步感知两个或三个物体之间的高矮，体会高矮的相对性，渗透帮助他人的教育；理解物体高矮（或长短）的比较，需要在同一起点下进行；教学重点、难点：探索比较高矮的方法；理解比较的相对性；灵活运用比较高矮的方法解决各种实际问题教学流程设计：教学环节教师活动学生活动修改意见情景创设图片出示，创设情景观察问题探究1、长颈鹿和大象谁高谁矮？1．选用哪个钉子好？3、哪跟绳子最长，哪根最短？1、（1）学生

2、独立观察，思考问题。（2）同桌交流。（3）全班反馈。2、（根据生活经验，厚的木版用长一些的钉子，薄一点的木板用短一点的钉子。）3、说一说，比较的方法以及理由实践应用1、汽车能否从桥下通过？2、比较站在不同高度上的小兔子的高矮。注意让学生说说比较高矮时要注意什么？1、（1）学生独立观察，思考问题。（2）同桌交流。（3）全班反馈。2、（1）学生观察，（2）小组讨论（3）集体交流。从短到长依次排起来。附送：2019-2020年一年级数学上册1-4单元学习力检测-一年级数学试题小朋友,我们已经学习完了1~

3、4单元的内容，你学得怎样?请用30分钟完成这张试卷,相信你一定能行。先写上你的班级和姓名吧!姓名班级成绩一、想一想，连一连。二、数一数，填一填。○有（　）个，□有（　）个，△有（　）个，有（　）个。三、比一比，填一填。1、大的画“√”，小的画“○”。2、高大的画“√”，矮的画“○”。3、最短的画“√”，最长的画“○”。4、最轻的画“√”，最重的画“○”。四、分一分，圈一圈。1、五、想一想，填一填。（1）在的（）面，在的（）面，在的（）面，在的（）面。智慧果：1、哪根钉子最合适。2、从短到长依次排起

4、来。小学教育资料好好学习，天天向上！第4页共4页