2019-2020年一年级数学上册 高矮(比高矮,比长短)教案 北师大版

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1、2019-2020年一年级数学上册高矮(比高矮,比长短)教案北师大版教学目标:通过直观地比较物体的高矮活动,让学生初步感知两个或三个物体之间的高矮,体会高矮的相对性,渗透帮助他人的教育;理解物体高矮(或长短)的比较,需要在同一起点下进行;教学重点、难点:探索比较高矮的方法;理解比较的相对性;灵活运用比较高矮的方法解决各种实际问题教学流程设计:教学环节教师活动学生活动修改意见情景创设图片出示,创设情景观察问题探究1、长颈鹿和大象谁高谁矮?1.选用哪个钉子好?3、哪跟绳子最长,哪根最短?1、(1)学生

2、独立观察,思考问题。(2)同桌交流。(3)全班反馈。2、(根据生活经验,厚的木版用长一些的钉子,薄一点的木板用短一点的钉子。)3、说一说,比较的方法以及理由实践应用1、汽车能否从桥下通过?2、比较站在不同高度上的小兔子的高矮。注意让学生说说比较高矮时要注意什么?1、(1)学生独立观察,思考问题。(2)同桌交流。(3)全班反馈。2、(1)学生观察,(2)小组讨论(3)集体交流。从短到长依次排起来。附送:2019-2020年一年级数学上册1-4单元学习力检测-一年级数学试题小朋友,我们已经学习完了1~

3、4单元的内容,你学得怎样?请用30分钟完成这张试卷,相信你一定能行。先写上你的班级和姓名吧!姓名班级成绩一、想一想,连一连。二、数一数,填一填。○有( )个,□有( )个,△有( )个,有( )个。三、比一比,填一填。1、大的画“√”,小的画“○”。2、高大的画“√”,矮的画“○”。3、最短的画“√”,最长的画“○”。4、最轻的画“√”,最重的画“○”。四、分一分,圈一圈。1、五、想一想,填一填。(1)在的()面,在的()面,在的()面,在的()面。智慧果:1、哪根钉子最合适。2、从短到长依次排起

4、来。小学教育资料好好学习,天天向上!第4页共4页

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