2019-2020年一年级数学 奥数讲座 移多补少

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1、2019-2020年一年级数学奥数讲座移多补少专题精析两组数目不同的物体,如何使它们同样多呢?我们首先要观察,比较多的那一组物体多多少个,再把多的这一部分分成相同的两份,把其中的一份补给少的那一组,这样做就是移多补少,可以使两组物体的数目同样多。点燃你思维例题：看一看，第()行苹果多，从第二行移（）个苹果到第一行，使两行同样多。解析：第一行有6个苹果，第二行有10个苹果，第二行比第一行多4个苹果，4可以分成2和2，所以从第二行移两个苹果到第一行，两行的苹果同样多。自我挑战台习题1从第二排的星星中移（）个星星到第一行，使两行图形的个数相等。习题2要

2、使两边的爱心个数相等，应从右边拿（）个到左边。习题3第一行画：第二行画：从第二行移两个圆放到第一行，两行的圆的个数就相等，第二行应画几个圆。小小资料袋神奇的“5”“5”这个数在日常生活中到处可见，钞票面值有5元、5角、5分；秤杆上，表示5的地方刻有一颗星；在算盘上，一粒上珠代表5；正常情况下，人的每只手有5个指头，每只脚有5个足趾；不少的花，如梅花、桃花都有5个花瓣；海洋中的一种色彩斑斓的无脊椎动物海星，它的肢体有5个分叉，呈五角星状。总之，“5这个数无所不在。附送：2019-2020年一年级数学奥数讲座解决问题一起来学习解决问题是数学学习的重要

3、内容，在练习时小朋友们要认真审题，学会分析题目中的数量关系之间的关系，正确列式解答。已知两个部分数量求总数量用加法计算，已知总数量和一个部分量，求另一个部分量，用减法计算。点燃你思维点燃1小冬有６支铅笔，小明有4支铅笔，两人一共有多少支铅笔？老师的话：这道题已知两个数量：小冬有铅笔的支数，小明铅笔的支数，求两人共有铅笔的支数。两人共有铅笔的支数是总数量，其余两个量是部分量，求总数量用加法计算：　　　　　　　６+4＝10（支）　　　　　　　　　　　　　答：两人共有10支铅笔。点燃２红红有8本连环画，借给亮亮2本，还剩多少本？老师的话：这道题已知两个

4、数量：红红有连环画的本数和借给亮亮的本数，求还剩的本数。共有连环画的本数是总数，已知总数量和一个部分数量，求另一个部分数量，用减法计算。　　　　　　　8－2＝６（本）　　　　　　　　　　　　答：还剩６本。点燃３小明家里有7个苹果，小明吃了几个后还剩下2个，小明吃了几个苹果？老师的话：“7个苹果”是总数量，它是由“吃了的个数”和“还剩下的个数”合起来的。已知总数和其中一个部分数量，求另一个部分数量，用减法计算。　　　　　　　　　7－2＝５（个）　　　　　　　　　答：小明吃了５个苹果。自我挑战台1.小玲做了5朵红花，4朵黄花，她一共做了多少朵花？　　

5、　　　　　　　　　　　　答：她一共做了（）朵花。2.妈妈买回９个梨，吃去4个，还剩多少个？答：还剩（）个。3.妈妈买回4个梨。爸爸也买回同样多的梨。两人一共买回多少梨？答：两人一共买回（　　　）梨。4.妈妈买来６本练习本，给了小红几本练习本后还剩下3本，小红有多少本练习本？　　　　　　　　　答：小红有（　　　）本练习本。5.小明第一天看了3页，第二天看了4页，第三天看了2页，小明两天一共看了多少页？答：小明三天一共看了（　　　）页。小小资料袋你知道学好数学的十种方法吗？俗话说，学海无涯苦作舟。当然，刻苦学习是必要的，但还要学之有法。下面老师给大家

6、提供十种好的学习方法，对照使用，你一定会受益匪浅。1.课前预习，寻找疑难；2.勤思多问，掌握规律；3.动脑动手，手脑并用；4.消化巩固，温故知新；5.仔细读题，认真验算；6.注重理解，默诵记忆；7.开动脑筋，一题多解；8.多读多看，开阔视野；9.联系实际，认真观察；10.劳逸结合，合理安排。小学教育资料好好学习，天天向上！第5页共5页