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时间:2019-08-10
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1、2019-2020年一年级信息技术上册移动鼠标玩游戏1教案泰山版教学目标:1.知识目标:了解电脑在生活中的应用,掌握鼠标的正确握法和电脑开关机操作方法,能正确移动鼠标。引导学生初步了解Windows桌面组成,掌握安全用电的基本常识。2.能力目标:熟练正确抓握鼠标,掌握鼠标的基本操作——能够正确进行电脑开机和关机。3.情感目标:通过对电脑的初步接触激发学生动手操作的欲望和兴趣。“寓教于乐”,在游戏中培养学生的观察能力。重点和难点:重点:掌握鼠标的移动操作,激发学习兴趣,正确进行电脑开机和关机。难点:熟练进行鼠
2、标移动操作,掌握正确的开关机顺序。教学过程:一、谈话导入新课。新学年咱们增加了一门新课,就是我们手中的《信息技术》,大家喜欢这门课吗?以后将由我和大家共同学习。以前有谁接触过计算机?(家里有、见过别人用)。(根据情况调整一下机位,找出小组长)。主要用来做什么?(学生回答,教师补充,超市付款、医院、银行、车站)。下面我们就来认识计算机。二、学会开机、认识桌面。每个同学面前正对着的像电视一样的就是显示器,下面的是主机。有的同学已经开机了,谁来告诉大家怎样开机?(找学生说,教师总结)屏幕上显示的整个区域就是桌面。
3、桌面包括桌布、图标(计算机程序在桌面上的名称,运行程序)、开始按钮(也可以进入程序)和任务栏(运行后的程序,其名称以按钮形式出现)。三、认识鼠标及握法。大家看到桌面上有一个小游戏,想不想玩?可是我们怎样控制计算机呢?(找学生说)用鼠标(左键、右键、翻页滚轮)。正确握法:把鼠标放在光滑的平面上,用右手掌心握住鼠标,食指轻轻放在鼠标器的左键上,中指轻轻放在鼠标器的右键上,大姆指、无名指和小指轻轻握住鼠标的两侧。(教师说学生具体操作感受)四、移动鼠标玩游戏大家动动鼠标来看一看,屏幕上的指针有什么反应?移动鼠标就是
4、不需要击键,只改变鼠标指针在桌面上的位置。那么怎样启动游戏程序呢?双击桌面上的图标即可,双击就是快速按鼠标左键两次。简单介绍游戏的玩法(弹小猫,记分)。操作熟练的同学玩第二个游戏(飞行拯救,练习精细动作)(灵活掌握时间,大约留出十分钟)附送:2019-2020年一年级信息技术上册移动鼠标玩游戏2教案泰山版一、教材分析:信息技术课是一门知识性与技术性相结合的基础工具课程。教材对教学内容进行了精心的设计和编排,设计了丰富我彩、形式活泼的学习内容。学生开始接触《信息技术》的第一节课,主要让学生简单了解信息技术在日
5、常生活中的应用;对学生进行安全及规章制度教育;引导学生了解桌面组成;掌握鼠标的正确握法及计算机开机、关机操作;学会鼠标的移动操作。重点是鼠标的移动操作,采用“游戏教学法”,激发学生的学习兴趣。在游戏中掌握鼠标的使用方法并利用鼠标感受人机交流的乐趣。二、教学目标:1.知识目标:了解电脑在生活中的应用,掌握鼠标的正确握法和电脑开关机操作方法,能正确移动鼠标。引导学生初步了解Windows桌面组成,掌握安全用电的基本常识。2.技能目标:熟练正确抓握鼠标,掌握鼠标的基本操作---能够正确进行电脑开机和关机。3.情感
6、目标:通过对电脑的初步接触激发学生动手操作的欲望和兴趣。“寓教于乐”,在游戏中培养学生的观察能力。三、教学重点和难点:1.重点:掌握鼠标的移动操作,激发学生学习兴趣,正确进行电脑开机和关机。2.难点:熟练进行鼠标移动操作,掌握正确的开关机顺序。四、教学方法:直观演示、任务驱动、游戏等教学方法进行教学。五、教学课时:1课时。六、教学过程:(一)课堂常规教育。(二)导入。自我介绍。新学年咱们增加了一门新课,就是我们手中的《信息技术》,大家喜欢这门课吗?以后将由我和大家共同学习。谁知道,计算机主要用来做什么?(学
7、生回答,教师补充,超市付款、医院、银行、车站)。下面我们就来认识计算机。(三)学习新知。1.学会开机、认识桌面。(课件展示:计算机的主要组成部分)计算机上的按钮太多了,先按哪一个呢?打开计算机屏幕上显示的是什么?(生答,师总结)桌面,就是屏幕上显示的整个区域。计算机程序在桌面上显示的名称叫做图标,从图标处可以运行该程序;利用“开始”按钮,也可以进入程序。运行后的程序,其名称以按钮的形式出现在任务栏中。2.认识鼠标。桌面上有个小游戏,怎么玩呢?下面请同学们看个视频短片(儿歌《小老鼠》),回答问题。儿歌中的的小
8、老鼠真可爱,那么你们面前计算机的哪部分长得像老鼠?(鼠标)那谁知道鼠标有什么作用吗?(可以玩游戏、浏览文件……)鼠标的作用可真大,那么,想不想认识、操作它呢?观察鼠标上都有什么?同学们观察得真仔细,我们每个人都有名字,鼠标的各个部分也有自己的名称。看着鼠标,跟左手方向一致的是左键,跟右手方向一致的是右键。中间的像轮子一样的按键,我们把它叫做翻页滚轮。(1)手握鼠标的方法(“鼠标演示”课件)握鼠标的正确方法:用右手
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