2019-2020年一年级上册第3课《亮火虫》教案2

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1、2019-2020年一年级上册第3课《亮火虫》教案2教学目标:知识与技能：欣赏乐曲，让学生随意做动作感受。过程与方法：让学生主动参与设计歌曲游戏，提高学生学习兴趣。情感态度与价值观：学习用欢快、活泼的情绪、轻巧的声音、清晰、准确的演唱曲。教学重点：欣赏乐曲，让学生随意做动作感受。教学难点：让学生主动参与设计歌曲游戏，提高学生学习兴趣。主要教法：教授法。教学准备：电子琴。教学过程：一、谜语激趣，揭示课题：师：今天老师为大家请来了一位小客人，你们想知道它是谁吗？请从谜语中找答案吧！谜语：有种虫儿真奇

2、怪，一盏灯笼随身带，黑夜点灯满天飞，绿光闪闪真可爱。学生回答后老师总结：在贵州地区，人们把萤火虫叫做亮火虫，今天我们就来学一首贵州童谣《亮火虫》二、学习歌曲《亮火虫》：1、完整听赏歌曲师：小小的亮火虫是我们的好朋友，它用微弱的光亮照亮夜空，为美丽的夏夜增添无数的诗情画意。现在我们就一起来听听这首童谣唱了些什么。然后提问，熟悉歌曲的内容。2、边欣赏歌曲边律动师：哪位同学能模仿一下亮火虫飞舞的动作？（请一到两位同学来模仿）现在我们再来听一遍歌曲，请同学们边听歌曲边学亮火虫飞一飞。三、小结：今天我们学

3、会了这首好听的歌曲，下节课我们再一起来唱吧！附送：2019-2020年一年级上册第3课《在学校的一天》word教学设计1教学目标1、了解并遵守小学生的行为规范。2、能在成人督促下，初步养成良好的学生、劳动和生活习惯。2学情分析一年级的小学生对于学校的行为规范还不是很明确，需要老师的进一步规范，因此在教学中需要加强对学生的教育。3重点难点行为规范教育和养成教育。4教学过程活动1【导入】在学校的一天师：小朋友们好！今天我发现小朋友们听到铃声就很快地走进教室，而且很安静地伏好了，真是不错。那我想知道，

4、小朋友听到铃声为什么就进教室了呢？学生：因为铃声就是告诉我们上课了。活动2【讲授】在学校的一天一、观看《小明的一天》上课时的一段录像，看看小明是怎样上课的，你们喜欢他的表现么?为什么呢？是啊，小明上课眼睛认真看，耳朵认真听，动口又用心，如果你像他那样，一定会成为一个聪明的孩子。师：小明不仅上课认真，他下课呀也很守纪律，我们一起来看看吧！二、下面请同学们观看《小明的一天》下课时的一段录像。你们觉得小明下课玩得开心吗？并说明理由。对了，小明下课玩耍之前知道做好下节课的准备，和同学玩的时候遵守游戏规则

5、，所以玩得很开心。放学了，我们的好朋友小明又是怎么做的呢？三、观看《小明的一天》放学以及回家后的一段录像。就像小朋友们刚说的，我们放学后要及时回家，不要在外面玩耍，不让家里人为我们担心。小明是一个会学习，又会玩的好孩子。其实，老师知道在我们班里，像小明这样的小朋友可多了，你们有没有发现啊？学生夸夸自己班上爱学习、守纪律的同学。活动3【活动】在学校的一天总结学校生活是多姿多彩的，老师在教室后面的墙上准备了一块小小的活动园地，请小朋友把自己的优点和进步都写上去。我希望这块小小的活动园地上有我们班每个

6、小朋友的名字，到了期末我们一起来比一比谁的优点更多，进步更大，好吗？小学教育资料好好学习，天天向上！第4页共4页