新湘艺版一年级音乐上册教学设计《亮火虫》教案

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1、光阴似箭，日月如梭。转眼，一个学期的教育教学工作已经结束了，回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下新湘艺版一年级音乐上册教学设计《亮火虫》教案　　亮火虫　　【教学目标】　　1、在情景式的教学环境中，能正确地演奏打击乐器并自创节奏为乐曲伴奏；能自然、有感情的用肢体语言表现音乐。　　2、通过感受、体验等方式帮助学生学唱歌曲《亮火虫》，指导学生用天真、纯朴的情感来演唱歌曲，让学生感受到歌曲给他们带来的愉快心情。　　【教学重点难点】　　1、在音乐的伴奏下，能跟上音乐唱出歌词。　　2、指导学生能用轻切、自然的声音演唱。　　【教

2、具准备】　　“亮火虫”头饰、打击乐器、荧光棒、多媒体。　　【教学内容】　　1、学唱歌曲《亮火虫》。　　2、综合表演。　　3、拓展。　　【教学过程】　　（一）听音乐进教室，随音乐飞进教室：狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能，我在充分了解学生的基础上对症下药，因材施教光阴似箭，日月如梭。转眼，一个学期的教育教学工作已经结束了，回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下　　师:与小伙伴一起舞蹈;和老师一起跳一跳。摆出你们最漂亮的造型。　　（二）快乐音乐园：　　1、师：今天老师

3、要和小朋友一起去快乐音乐园，想知道今天还有谁和我们一起去吗？请你猜一猜。　　　2、猜谜语：　　师：夏夜里，谁提来，一盏一盏小灯笼；小灯笼，像星星，一闪一闪亮晶晶；不是灯也不是星，是什么呢？（学生回答）　　3、揭示课题（媒体）。　　4、节奏乐园：　　（1）师：亮火虫把我们带到了节奏乐园，老师想请大家帮助我一起听，好吗？（媒体出示）　　（2）师：你能用打击乐器随着音乐演奏吗？（媒体出示）现在就请每一组小朋友拿好打击乐器一起拍一拍，敲一敲。　　（3）学生小组进行练习。　　（4）师：小朋友都练习得很认真，现在请每一组先来演示一遍。　　5、歌

4、唱乐园：狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能，我在充分了解学生的基础上对症下药，因材施教光阴似箭，日月如梭。转眼，一个学期的教育教学工作已经结束了，回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下　　（1）师：亮火虫带着我们来到了美丽的草地上，和你的好伙伴找一个最舒服的地方坐下来，听，亮火虫唱歌了。（录音范唱）　　师：你听到亮火虫唱了些什么？（学生回答）　　师：你们都很棒。　　（2）出示歌词。（媒体出示）　　（3）师：接下来老师为你们朗读一遍歌词。　　（4）师：轻声地和身边的小

5、朋友一起学唱。　　（5）师：你觉得你有哪些地方不会唱吗？　　学生回答，教师指导演唱。　　（6）师；让我们完整演唱一遍。　　（7）师；现在请男孩子演唱，女孩子听一听，然后评一评男孩子唱得怎样。（交换）　　（8）师：你有什么好方法能更有表情地表现这首歌曲？　　（学生回答）。　　6、小结：　　无私的亮火虫又要到别的地方去帮助黑暗中的朋友了，就让我们也挥舞起手中的小小荧光棒跟着它一起轻轻地飞去吧！　　狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能，我在充分了解学生的基础上对症下药，因材施教