四年级英语上册 Unit 4 Animals at the Zoo lessson25 Lions and tigers教案 冀教版

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1、Lesson25:LionsandTigers【知识目标】1．能够掌握灵活运用lion,tiger,elephant,kangaroo等动物名称。2．熟练运用Doesa____havea_____?Whathasa_______?Whatelsehasa_____?句型对话。【技能目标】熟练运用所学句型在日常生活中对话。【情感态度价值观】通过展示精彩的动物图片，调动学生学习英语的积极性。【教学方法】讨论练习法，讲解法【教学重难点】1．能够掌握灵活运用lion,tiger,elephant,kangaroo等动物名称。2．熟练运用Doesa____havea_____?Whathasa_

2、______?Whatelsehasa_____?句型对话。【教学用具】卡片，图片，录音机【教学过程】1．师生问候。学生唱一首喜欢的歌曲。2．复习单词，把Cana____?写在黑板上，让学生用英语所处几种动物名称和动作，完成句子。3．学生观察P49的插图，教师启发学生说出在动物园见过的动物。过渡到新课教学。4．新课讲解。教师把学生在P49的插图观察到的动物写在黑板上，向学生说明本单元我们将学到动物园里动物的名称。手指第一部分的图画，和学生读单词lion,tiger,elephant,kangaroo。观察这些动物的特征，读单词mane,stripes,trunk,pouch.运用句子A

3、____has_______.练习对话，巩固单词。5．把动物图片贴于黑板上，师生通过对话讨论：T:A____hasa____.A_____hasa______.Whathasa____?S:Ahasa____.T:Verygood.What’sthis?S:It’sa___.T:Verygood!Whatanimalhasa______?Whathasa_____?S:Ahasa_____.T:Verygood!Doesalionhaveatrunk?S:Not:Whathasatrunk?S:Anelephanthasatrunk.T:Verygood.    引导学生观察教材第二部

4、分插图，找出图中的问题。播放录音，学生看书跟读。【结束新课】学生背诵文中句子并仿照例句练习对话。【布置作业】完成activitybook中的习题。小学教育资料好好学习，天天向上！第3页共3页