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时间:2019-08-10
《四年级英语上册 Unit 4 Animals at the Zoo lessson25 Lions and tigers教案 冀教版》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、Lesson25:LionsandTigers【知识目标】1.能够掌握灵活运用lion,tiger,elephant,kangaroo等动物名称。2.熟练运用Doesa____havea_____?Whathasa_______?Whatelsehasa_____?句型对话。【技能目标】熟练运用所学句型在日常生活中对话。【情感态度价值观】通过展示精彩的动物图片,调动学生学习英语的积极性。【教学方法】讨论练习法,讲解法【教学重难点】1.能够掌握灵活运用lion,tiger,elephant,kangaroo等动物名称。2.熟练运用Doesa____havea_____?Whathasa_
2、______?Whatelsehasa_____?句型对话。【教学用具】卡片,图片,录音机【教学过程】1.师生问候。学生唱一首喜欢的歌曲。2.复习单词,把Cana____?写在黑板上,让学生用英语所处几种动物名称和动作,完成句子。3.学生观察P49的插图,教师启发学生说出在动物园见过的动物。过渡到新课教学。4.新课讲解。教师把学生在P49的插图观察到的动物写在黑板上,向学生说明本单元我们将学到动物园里动物的名称。手指第一部分的图画,和学生读单词lion,tiger,elephant,kangaroo。观察这些动物的特征,读单词mane,stripes,trunk,pouch.运用句子A
3、____has_______.练习对话,巩固单词。5.把动物图片贴于黑板上,师生通过对话讨论:T:A____hasa____.A_____hasa______.Whathasa____?S:Ahasa____.T:Verygood.What’sthis?S:It’sa___.T:Verygood!Whatanimalhasa______?Whathasa_____?S:Ahasa_____.T:Verygood!Doesalionhaveatrunk?S:Not:Whathasatrunk?S:Anelephanthasatrunk.T:Verygood. 引导学生观察教材第二部
4、分插图,找出图中的问题。播放录音,学生看书跟读。【结束新课】学生背诵文中句子并仿照例句练习对话。【布置作业】完成activitybook中的习题。小学教育资料好好学习,天天向上!第3页共3页
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