六年级语文下册《11 读书要有选择》同步精练 苏教版

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1、11读书要有选择【积水成渊】一、根据课文内容填空。1.我们小学生应该选择哪些读物呢？第一，第二，第三，此外还可以。2.选择合适的读物是一种本领,掌握这种本领3.你读过过的好书有：，其中你最喜欢读的书是，把这本书推荐给你的同学，推荐理由是：二、根据情境写句子。1.有一个学生好朋友转学走了，很伤感，可用“”这句名言来劝他。2.小华很不珍惜学习时间，可用“”这句名言来劝他。【思维飞跃】三、阅读短文，回答问题。精读和背诵郭鸣就读书而言，泛读浏览是必不可少的，但读书要取得理想的效果，还必须选择一部分最重要的著作加以精读和背诵。

2、这是古今中外都有的。宋朝欧阳修的散文继承了韩愈等散文大家的风格，语言平易清新，更富于抒情色彩和诗的素质。他的后人说他小时候是在背诵了古人许多优秀文章后才开始写作的。稍大后，靠借书来读，对有些书则是边抄边读，细细咀嚼。如此，书未抄完，已能成诵。毛泽东曾介绍他五读《红楼梦》的经验：“先当故事读，后当历史读。”并且告诉身边的同志说：“《红楼梦》要读五遍才有发言权。”列宁曾指出：“应该有系统地学习一些东西，否则像这样泛泛地读书是没有什么益处的。”又说：“第一次阅读时不明白的地方，下次再读的时候，就会明白的。”前人的这些实践和

3、论述都深刻地阐明了精读在读书中的重要地位。具体而言，精读和背诵有助于你透彻地理解著作的内容，从而丰富你的学识。我自己在几十年的实践中深深感到，对于有些重要著作，必须反复阅读，甚至达到“背诵如流，烂熟于心”的程度，才能得心应手地运用其中的观点。解决学习中的问题。我曾多次有过这样的体验：想用某本书中某一观点说明某一问题时，发现那个观点在自己的记忆中并不清晰又没有作下笔记，那感受就像要开门又找不到钥匙一样。我后来下决心精读背诵了一些好作品，这种“找不到钥匙”的现象才大大地减少了。精读和背诵典范作品对于写作能力的提高也有显著

4、的效果。第一，可以吸取典范的写作思想，充实自己的写作内容。第二，可以积累丰富的词汇和多样的句式，使自己笔下消去简陋，增添文采。第三，可以学习布局的技巧，加强自己作品的表现力。古人将这个规律总结为：多下苦功夫读些书，作文时就会从容不迫。1.写出下列词语的反义词。泛读（）益处（　　　）　丰富（　　　）　清晰（　　　）２.联系上下文，理解词语。咀嚼：　　　　　　　　　　　　　　　得心应手：　　　　　　　　　３.填空。本文作者围绕　　　　　　　　　　　　　这个话题，列举了　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

5、　　来说明　　　　　　　　　　　　的重要性。４.用“　　”画出本文的中心句。５.你是如何理解“多下苦功夫读些书，作文时就会从容不迫。”这句话的？第十一课读书要有选择一、1.可以选择一些优秀的文学作品，特别是那些已有评定的古今中外名著2.就能帮助你用有限的时间去读更多的书，去获得更多的知识。3.略。二、1.海内存知己，天涯若比邻。2.黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。三、1.精读害处贫乏模糊2.比喻对事物反复体会。心里怎么想的手里就怎么做，形容运用自如。3.精读和背诵　欧阳修小时候背诵古人优秀文章　毛泽东读《红楼梦》　列

6、宁对读书的论述。5.结合对短文的理解，也可结合自己的学习生活去理解。小学教育资料好好学习，天天向上！第3页共3页