六年级语文上册 第五组 19 一面学案 新人教版

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1、19一面学校______班级___姓名【学习目标】1.正确读记“殷勤、陡然、窘相、虐待、颓唐、踌躇、摩挲”等词语。2.体会运用外貌描写刻画人物的方法，感受鲁迅关怀进步青年的高尚品格。【预习导航】一、读准下面词语中带点字的读音。赫然（）踌躇（）颓唐（）虐待（）窘相（）二、联系课文的内容说说下面的词语的意思。殷勤莽撞踌躇摩挲颓唐虐待三、课文围绕着“买书”这一线索，讲述了怎样一个故事？外貌描写一要抓特征二要有角度三要显性格。【课堂探究】一、读课文，画出六处描写鲁迅外貌的句子，多读几遍，想想“同样的外貌，不一样的描写”的好处。这几处外貌描写有个共同点，都是写鲁

2、迅的“瘦”。但是角度不同，两处是从写“瘦”，三次是从写“瘦”。鲁迅虽然这么瘦，但是他瘦得有精神，瘦得有力量，结合你对鲁迅的了解，谈谈他为什么这么瘦？从鲁迅的“瘦”中，你体会到鲁迅是怎样一个人？二、读读下面这个句子，谈谈你的理解。我结结巴巴的，欢喜得快要跳起来了。一定是！不会错，一定是！那个名字在我的心里乱蹦，我向四周望了望，可没有蹦出来。1．从哪些词语体会出“我”的心情的激动，在文中圈出来。2．“我向四周望了望”说明了什么？“鲁迅”那个名字最终没有“蹦”出来，又是为什么？【达标训练】一、看拼音写词语。àohuǐzēngwùmósuōnǜedàimǎng

3、zhuàng二、在括号内填上带“然”字的词语。1．书脊上（）印着“鲁迅译”三个字，我像得了保证似的……2．头发约莫一寸长，（）显然好久没剪了，却一根一根精神抖擞……3．我鼻子（）一阵酸，像要哭出来。4．这时，我（）记起哪本杂志上的一段访问记——“哦，您，就是——”三、比一比，再组词。辩（）译（）趣（）辨（）泽（）徒（）瓣（）择（）陡（）四、写近义词。懊悔（）踌躇（）颓唐（）莽撞（）五、照样子写词语。1．软绵绵：、、。2．一模一样：、、。3．结结巴巴：、、。六、读下面的句子做题。在这四年里，我历尽，受尽，我咬紧了牙，哼都不哼一声。我总是昂着头。我对自己说

4、：“”1．按原文填空。2．你怎么理解作者对自己说的这句话。___________________。书写质量日期：小学教育资料好好学习，天天向上！第3页共3页