五年级英语上册 Unit 4 School Things(第1课时)教案 广东版开心

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1、Unit4SchoolThings第一课时课标要求:P10,P14,P18,P20,P22,P24。教学目标:1、知识与技能:(1)学会句型Doyouhaveany/a…?并能用该句型结合情景做对话。(2)学习一些学习用品的表达。(3)掌握以下单词的读音和意义:abag,amap,apencilcase,apicture,paper。2、过程与方法:通过网上查找资料,听课文录音和请教高年级学生等方式,初步掌握掌握课文背景和句型。通过小组合作学习进一步提高单词的拼读能力。通过全班展示和教师点拨熟练掌握课文知识并能在实际中运用。3、

2、情感、态度与价值观:培养学生敢于用英语对学习用品进行描述,加深学习英语的兴趣。教学重难点:教学重点:学习句型Doyouhaveany/a…?并能用该句型进行交际。掌握以下单词的读音和意义:abag,amap,apencilcase,apicture,paper。教学难点:熟练运用句式Doyouhaveany/a…?进行交际。课时安排:2课时教学过程一、预习·导学写出下面单词含义。abag,amap,apencilcase,apicture,paper。二、学习·研讨1、导入新课。同学们:大家都有哪些学习用品呢,请大家说说,大家知

3、道用英语怎么说吗?小组展示:各小组合作完成前置作业。小组合作:1、读一读你会读的单词,并教会小组中的其它人。各小组展示成果。师生评价。2、读一读对话Doyouhaveany/a…?Yes,Ido./No,Idon’t.并说说他的意思。教师点拨:针对学生不理解的句型和不会读的单词进行深入的教读和讲解。三、拓展·延伸用所学的句型进行交际,呈现本课单词卡片。1、Pairwork.用以下句型结合图片做对话。Doyouhaveany/a…?Yes,Ido./No,Idon’t.2、检查效果,鼓励学生勇敢表演对话。四、作业基础题:抄写voc

4、abulary。五、板书设计Doyouhaveany/a…?abag,amap,apencilcase,apicture,paper。Yes,Ido./No,Idon’t.教学后记:小学教育资料好好学习,天天向上!第3页共3页

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