五年级英语上册 Unit 5 School Lunch(第3课时)教案 广东版开心

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1、Unit5SchoolLunch第三课时课标要求:P10,P14,P18,P20,P22,P24。教学目标:1、知识与技能:(1)通过听力和阅读,结合图片猜测出文章的基本意思。结合所学知识进一步理解文章的含义。能流利的朗读课文。(2)学会句型Areyoudoingsth?Hereyouare.并能用该句型做对话。(3)学习字母ui/ue在单词中的发音。2、过程与方法:通过网上查找资料,听课文录音和请教高年级学生等方式,初步掌握掌握课文背景和句型。通过小组合作学习进一步提高单词的拼读能力。通过全班展示和教师点拨熟练掌握课文知识并能在实际中运用。3、情感、态

2、度与价值观:培养学生敢于用英语对食物进行描述,加深学习英语的兴趣。学习重点通过听力和阅读,结合图片猜测出文章的基本意思。结合所学知识进一步理解文章的含义。学习难点能流利的朗读课文教学用具自制课件课时安排:2课时教学过程一、复习1、播放单词和target部分的录音,让学生跟读。2、用target部分的句型简单做几个对话。二、学习·研讨1、导入新课。同学们:你们喜欢野炊吗?今天老师就带着大家去野炊。看看大家带了这些东西了没有?2、播放课文动画两边,让学生边看动画边联系上下文理解文章的意思。3、继续播放对话三遍,让学生跟读。4、让学生朗读两遍。三、操练1、pa

3、irwork(练习对话)。2、检查效果(点名做对话)。四、学习发音和单词1、让学生猜测单词的意思。2、播放录音三遍,让学生跟读。3、讲解字母ui/ue在单词中的发音规律。4、齐读后点名读。5、播放listenandchant的录音让学生跟读,让学生说说他的意思.五、作业基础题:抄写conversation和Soundsandwords.六、板书设计Unit5SchoolLunchAreyoudoingsth?Hereyouare.教学后记:小学教育资料好好学习,天天向上!第3页共3页

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