教案：unit 4 school things（第4课时）

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1、武汉教育云资源中心JoinIn小学英语三年级上册Unit4Schoolthings（第4课时）教案武汉教育云资源中心英语教研室【教学内容】Part9&Part10&Part11【教学目标】（一）知识与技能1.能初步了解名词的单复数形式；2.能在老师的指导下，运用What’sthis?It’smybook./Whatcolourisit?It’spurple./Howmanypens?Twopens.进行简单的交际。（二）过程与方法1．通过直观情景教学法为主，运用游戏帮助学生理解与运用所学知识；2．以

2、游戏的方式为新单词的学习打下基础，并激发学生学习的兴趣。（三）情感、态度与价值观通过听力训练，培养学生的能力和认真倾听的良好学习习惯。【教学重点】掌握重点句型What’sthis?It’smybook./Whatcolourisit?It’spurple./Howmanypens?Twopens.【教学难点】初步了解名词的单复数形式。【教学准备】物品图片、教材相配套的录音带、教学课件【教学过程】Step1Warmingup&Revision1.老师说一些指令，学生做动作。例如：Takeoutyour

3、book.等等。3武汉教育云资源中心1.让学生A说指令，学生B做动作，还可以学生A做动作，学生B说出相应的指令，可先分小组进行，然后每小组推荐两人进行表演。做的好的学生可以奖励一朵小红花。2.老师再拿出一些新东西，用同样的方法来玩游戏，从而引出新单词。3.学习新单词。Step2Mimetheactionstory.1.学生翻到课本第34页，仔细观察图片并记住相关信息，如图片中包含的文具、动作等。2.老师提问Whatcanyousee?引导学生看图说出图片的相关信息。3.学生再次听录音，边听边模仿做相

4、应的动作。Step3Listenandfillinthenumber.1.学生再次看图，老师引导学生猜测Toby会先做什么，学生根据自己的想法进行大胆的猜测。2.学生根据听到的内容给图片标上1-8的序号，老师检查答案。Step4Readandcolourtheframes.1.学生翻到课本第35页，老师先引导学生明白本题的要求：学生读出右边方框内的词组twopens，然后在左边10幅图中找出对应的图片。老师提问Whatcolourarethetwopens?在学生回答red后，告诉学生在相应的方框内

5、涂上红色。2.学生按要求给另外四个词组的方框涂色。3.Playagame：先看课本上的图片10秒，然后合上书，根据自己的记忆回答老师提出的问题（Howmanypens?）老师将正确答案书写在黑板上，最后老师带领学生读短语。也可以是老师读短语，学生说出与词组搭配点的颜色。4.分组活动，小组内用Howmany...?句型互相询问对方文具的数量。Step5Think,matchandread.1.学生观察例子中两个蓝色单词，找出它们的不同。老师引导学生总结出：一个单词有S，一个单词没有S，two连接带S的

6、单词。2.学生独立思考，完成本题。3武汉教育云资源中心1.老师检查答案，请做对的学生说出理由，学生初步了解名词单复数的概念。2.一起朗读正确的词组。Step6Summary老师让学生看黑板上的板书，与学生一起回顾本课所学的重要句型。Step7Homework找找自己的文具哪些是复数，哪些是单数。把它们都罗列出来。【板书设计】Unit4SchoolthingsPart9&Part10&Part11twopensfiverulersonepencilcasefourpencilsthreeerasers

7、Boys:Girls:3