建筑BIM应用基础课程标准

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1、BIM应用基础课程（大纲）标准课程名称、代码：BIM应用基础总学时数：36（理论课学时数：30实践课学时数：6）学分数：2（理论课学分数：2实践课学分数：0）适用专业：建筑工程技术（普高班）适用性：中高衔接、专本衔接一、课程的性质建筑信息模型（BIM）技术是近引领建筑业信息技术走向更高层次的一种新技术，该技术的全面应用将大大提高建筑工程的集成化程度。通过本课程的学习，增强学生对BIM技术的认识，了解BIM技术在建设项目各领域与建设各阶段的应用，并掌握BIM技术相关软件的基本操作。二、课程定位BIM技术作为建筑行业的新兴技术，它的全面应用，

2、将为建筑业界的科技进步产生无可估量的影响。由于BIM技术不可替代的优越性，未来该技术必然将在项目建设各领域得到普及应用，因此，本课程旨在向学生传授BIM思维与主流BIM软件创建土建模型的方法和技巧。从BIM概述和BIM应用前景介绍开始，要求学生了解BIM技术的核心价值体系与应用领域，重点要求学生掌握在施工阶段中，各施工流程和工序编排进度控制与BIM的对接运行应用技术。三、课程设计思路就业导向、能力本位、工学结合的课程设计思路是这门课程设计的基本思路，在对建筑设计BIM技术的应用现状和前景的工作调查的基础上，本课程以项目贯穿整个教学过程，把

3、这个项目分项、分阶段展开，以完成各个项目所需的技能为课程主线，根据学生的认知特点和所学专业技能的要求安排课程和相关实训，使学生在完成学习任务时掌握BIM技术在整个项目的各项设计和各项施工中应用。四、课程目标1、知识目标：⑴了解并掌握BIM技术的基本理论和思维方法，掌握BIM数字信息仿真技术模型，认识BIM技术发展现状及前景，掌握BIM技术在项目建设全生命周期模型中应用的理念和方法。⑵掌握BIM技术可视化与虚拟施工功能，理解并掌握建设全阶段各部门基于可视化平台协同工作的原理模型⑶了解BIM在建筑全生命周期的应用，掌握建筑模型的创建方法，和建

4、筑构件族的制作方法，以及各专业间的协同，达到具备解决实际项目中遇到问题的能力。2、职业技能目标：⑴能使用BIM技术进行简单建筑类型的平、立、剖面设计的基本方法并运用到实际设计中。⑵会使用BIM技术建筑构件构造设计的方法，主要建筑构件（基础、墙体、楼地层、屋顶、楼梯、门窗）的构造设计方案，能进行简单的构造设计，通过房屋建筑学课程设计的进一步训练加强建筑方案设计和建筑构造设计实操技能的培养。3、素质目标（1）团结、诚信、豁达；（2）具有分析能力，善于创新和总结经验；（3）具有合作精神和管理协调能力，善于沟通、乐于助人，具有良好的心理素质。五、

5、专业技能（资格）证书无六、课程衔接先导课程：房屋建筑学、工程CAD对于建筑工程技术专业，本课程主要的先修课程为建筑制图CAD和建筑制图实训，并与建筑工程技术专业后续所学的房屋建筑技术实训、建筑材料、建筑施工技术、工程CAD等课程关系密切，其中建筑制图、建筑制图实训、房屋建筑技术、工程CAD这几门课程之间的关系密切，相互之间也可以有共用的建筑方案设计和建筑构造设计的实例和相关图纸。七、教学内容及学时安排专业课程（含课内内实践）序号单元（工作任务模块或实训项目）教学内容及要求活动设计课内学时安排1引入BIM技术概念与应用领域1、BIM国内外发

6、展情况概述；2、BIM工程建设全生命期应用；3、BIM应用案例实例分析：展示不同应用BIM技术进行建设的建筑的图片，让学生评价这些建筑，并讨论BIM技术在建设过程中的功能22BIM软件工具简介1.常用BIM软件介绍2.Revit软件界面及简介3.Navisworks软件界面及简介4.BIM360Glue软件界面及简介图片演示：教师根据相关资料图片进行演示和讲解43BIM模型整合1、各专业BIM模型整合流程2、各专业BIM模型整合方法1.图片演示：教师根据相关资料图片进行演示和讲解2.实例分析：同一项目在设计与施工阶段不同系统与部分之间系统

7、合作44基于BIM的浏览展示方法1、模型显示模式的设置；2、查看模型视图方法：平面、立面、剖面、三维轴测、透视；3、掌握漫游功能、输出漫游动画；4、掌握BIM集成模型在手持终端设备上展示应用；1、图片演示：教师根据相关资料图片进行演示和讲解2、演示BIM各模型相应的浏览方法与不同模型间的切换操作45基于BIM的数据应用和管理方法1、构件属性查询；2、竣工BIM模型的数据管理1.图片演示：教师根据相关资料图片进行演示和讲解2.演示模型中不同构建的属性查询与更改方法3.演示竣工模型文件的数据管理界面和操作方法46基于BIM的模型检查方法1、模

8、型测量；2、软件碰撞检查的方法；3、模型红线注释。1.图片演示：教师根据相关资料图片进行演示和讲解2.演示检查不同模型间碰撞的相关操作方法3．演示模型注释方法47基于BIM的工程量统计方法：1