人教版思想品德七八年级必记知识点总结

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1、人教版思想品德七八年级必记知识点总结1、青少年时期的主要任务（知识学习、品德培养）2、情绪的特点（多样性、复杂性）3、情绪的种类（喜、怒、哀、惧）4、控制情绪的方法（注意力转移法、合理发泄法、理智控制法）5、情绪产生的基础（兴趣）6、得到别人尊重的前提（自尊）7、自尊的人最看重的是（人格）8、自卑与自负之间的共同特点（以自我为中心）9、自信者拥有哪些品质助于成功（乐观、好奇、专注）10、通向成功的阶梯（自强）11、所有自强者共同的特点（为理想执着追求）12、自强的关键（战胜自我）13、自强的捷径（扬长避短）14、人最大的敌人（自

2、己）15、战胜挫折后获得的最宝贵的礼物（智慧）16、自我疏导的方法（合理宣泄法、移情法、目标升华法）17、意志坚强的人具有的特点（自觉性、果断性、自制力强、坚忍性）18、人们能否取得事业上的成功往往取决于（坚强意志）19、现代成熟的一个重要标志（自觉学法、守法、用法，维护法律的尊严）20、在生活中调节个人行为的规则（道德、法律、纪律等）21、法律具有的作用（规范作用、保护作用）22、人的行为底线（不违法）23、违法行为的种类（行政违法、民事违法、刑事违法）24、我国刑罚的种类（主刑、附加刑）25、保护未成年人的两部专门法律（《未

3、成年保护法》、《预防未成年人犯罪法》）26、维护权益最有力的武器（法律）27、维护我们合法权益的途径（诉讼手段和非诉讼手段）28、维护我们合法权益最正规、最权威、最有效的手段（诉讼）29、家庭最大的特点（家里有亲人，家中有亲情）30、家庭关系确立的几种情形（结婚、生育、收养、再婚等）31、在家底关系中，父母对子女的义务（抚养、教育）32、子女与父母之间产生代沟的直接原因（年龄差距）反映的实质（年龄背后多重代际差异）33、父母与子女之间产生矛盾往往基于（父母对子女的高期待、严要求）34、在交友中，我们要谨记的一条原则（善交益友、不

4、交损友、乐交诤友）35、对自己最好的保护方式（增强自我保护意识，掌握自我保护方法以及我们的自律）36、传统师生关系和新型师生关系建立的基础（权柄—服从，民主—平等）37、一切交往的前提（主动沟通）38、世界文化具有的特点（多样性、丰富性）39、文化的特点通过什么表现出来的（各具特色的文化习俗）40、网络交往的特点（无限性、两面性、先进性、危险性等）41、网络交往对象的特点（虚拟性、间接性、隐蔽性）42、人际最起码的要求（礼貌待人）1、个人素养最直接的外现形式，交往的最前沿（礼貌、礼仪）2、礼貌与文明之间的关系（礼貌是文明的体现）

5、3、我们进行社会交往的基本要求（注意举止的规范）4、竞争的法则（公平）5、竞争中必须遵循的准则（道德、法律）6、合作与共享之间的关系（合作是共享的基础，共享是合作的必然结果）7、合作的核心（发扬集体主义精神）8、合作与竞争之间的关系（相互依存，你中有我，我中有你）9、在竞争中体现的原则（共赢）10、在竞争中合作的目标（取长补短、携手共进）11、团队精神的核心（集体主义，合作共享，乐于奉献）12、宽容合作的基础（和而不同，求同存异）13、人与人之间的平等集中表现在（人格上、法律上）14、人类对平等不懈追求的原因（人与人之间的差异）

6、15、诚信的基本要求（对人守信，对事负责）16、诚信做人的核心（践约守信）17、诚信的基础（尊重客观事实）18、诚信的核心（善）19、我国公民意识集中表现（依法享有权利，自觉履行义务）20、我国公民权利具有的特点（广泛性、真实性、平等性）21、广义义务的来源（亲情、道德、纪律、法律等）22、公民人身权利包括的内容（人格权、身份权、身体权）23、公民最基本、最重要的权利（人身权利）24、公民最基本的人身权利（人身自由权）25、公民最根本的人身权利（生命健康权）26、保护公民生命健康权的法律《宪法》《民法通则》《刑法》《婚姻法》《行

7、政治安管理条例》27、暴力文化蔓延的重要因素（人文教化的缺失和暴力文化的泛滥）28、人格尊严权具体包括哪些权利（名誉权、肖像权、姓名权、隐私权等）29、人格尊严权与人格权之间的关系（人格尊严权是人格权的核心）30、获得良好名誉的首要条件（个人的良好表现）31、隐私具体包括的内容（个人信息、个人私事、私人领域）32、哪些个人私生活和个人信息不属于隐私（与社会公共利益、社会政治生活有关的事情）33、义务教育的特点（强制性、统一性、公益性）34、维护受教育的方式（诉讼方式、非诉讼方式）35、财产归属的主体（国家、集体、个人）36、什么

8、财产属于公民个人所有（公民个人合法的财产）37、消费内容包括（物质消费、精神消费）38、消费者在整个生产过程扮演的角色（最后购买和消费）39、消费者在消费过程中处于什么地位（被动、不利地位）40、社会公平的重要表现（平等地享有权利，平等地履行义务）41、公平具有