思想品德七八年级知识点

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1、《思想品德》2013中考复习知识点解读七年级第一单元自尊自信第二课天生我材必有用1、客观、全面认识自我的重要性：①有利于我们逐步形成清晰的自我形象，认识和确立自己的价值。②有利于发现和发挥自己的潜能，使自己得到最充分的发展。③有利于形成良好的心理品质，是心理成熟的重要标志。④面对变化的世界、激烈的竞争，我们只有正确认识自己，才能把握未来，是我们走向成功的第一步。2、正确认识和评价自己的科学方法：自我观察、自我反省、相互比较、咨询他人、科学鉴定等。3、如何培养自己的自信心？①积累成功，在感受成功的体验中充满自信。②找出自己的优势，挖掘自身的潜力，在现有

2、的基础上逐步树立自信。③正确面对挫折和失败，不因一时的失败影响自己的自信心。4、当个人对自己的能力、品质评价过低时，就会产生自卑感。如何消除自卑心理？①积累成功，在感受成功的体验中消除自卑。②找出自己的优势，挖掘自身的潜力，通过积极的自我暗示，说“我很行”。③特意以不同于过去的方式行事。力争走出自卑的阴影。④选出自己认为危害性最大的几个弱点，针取有针对性地消除这些弱点。第三课知耻近乎勇5、“对自己言行的过失和对自己不道德、不负责的行为要有羞辱惭愧之感。”我们为什么要有羞耻之心？①羞耻之心，是自学抵制不良诱惑的一种精神力量；②知耻是在内心建立起善恶、是

3、非、美丑的标准，这是一个人形成良好品德素质的重要条件。③羞耻感是一种强烈的心理反应，它能够催人奋进。④羞耻之心对维护良好的社会秩序和社会安定至关重要，对公民切实履行社会道德义务，树立道德责任感，具有普遍意义。⑤有利我们树立对国家和民族的道德责任感，培养和增强我们使命感。6、自尊与虚荣不同：自尊是对自己负责，追求的是踏实；虚荣是为自己化妆，追求的是表面的荣耀和光彩。自尊与自傲不同：自尊的人没有傲气，但有正气；自傲的人自视清高，目中无人。第四课人格不可辱7、人格尊严权包括“人身自由权、生命健康权、姓名权、肖像权、荣誉权、名誉权等。”（姓名权、名誉权是公民

4、人格尊严权的重要内容。）8、关于姓名权的法律规定：民法通则第九十九条：公民享有姓名权，有权决定、使用和依照规定改变自己的姓名，禁止他人干涉、盗用、假冒。婚姻法第十四条：夫妻双方都有各用自己姓名的权利；第二十二条：子女可以随父姓，可心随母姓。9、有关人格尊严的法律规定：宪法：中华人民共和国公民的人格尊严不受侵犯。禁止用任何方法对公民进行侮辱、诽谤和诬告和陷害。10、人格尊严被侵害后怎么办？受害人有权要求侵权人或请求人民法院停止侵害、恢复名誉、消除影响、赔礼道歉，并可以要求精神赔偿。七年级第二单元善于交往第五课：敬人者，人恒敬之1、受人尊重的奥秘：一个人

5、要得到别人的尊重，首先要尊重别人；只有尊重他人，才能得到别人对自己的尊重，这就是受人尊重的奥秘。2、人与人平等的基本内涵：16用心爱心专心这里所说的平等，是指在人格和法律地位上的平等。认识人与人之间是平等的，这是尊重别人的前提。3、如何平等待人、尊重他人？①我们要做到平等待人，尊重他人，就必须做到不以家境的贫富、智力的差异、父母职务地位的不同来论人，绝对不能把这些差异作为另眼看人、不尊重他人的理由；②平等待人，尊重他人，必须做到不凌弱欺生；③平等待人，尊重他人，要从自我做起，从点滴做起；④总之，我们要真正做到平等待人，尊重他人，就必须掌握基本的交往礼

6、仪和技能，了解社会公共生活的共同准则，在日常生活中养成文明礼貌、爱护公物、保护环境、遵纪守法的好习惯。第七课：让人三尺又何妨4、了解宽容友善的重要性①人有宽阔的胸襟，才能赢得友谊，增进团结；才能解人之难，取人之长，谅人之短，从而产生很大的感召力，使人相互信任亲近；②宽容是一种美德，是一个人有修养的体现：宽容能医治心灵的创伤，使你忘记不快，而不会为往事耿耿于怀；宽容能使你用自身的温暖去融化寒冷的坚冰；宽容也能使你理智地去填平感情上的洼地，对美好的明天充满信心。5、如何正确把握宽容友善？①区分宽容与软弱。宽容并不意味着不分是非曲直，不讲原则；宽容也不意味

7、着麻木不仁，熟视无睹。当然，宽容也不是理亏的表现，更不是软弱无能。宽容友善是一种可贵的精神境界；②宽容与严格。宽容不是纵容。宽容与严格两者是一致的。老师、家长的批评教育，是对我们的关爱，是为了我们的健康成长。我们要正确对待老师、家长的批评和教育。③宽容与维权。人生活在社会中，宽容友善是人际关系的润滑剂。但宽容不能丧失原则，依法“讨回公道”，正是对社会、对他人最大的友善。第九课：众人划桨开大船6、个人与集体的关系是什么？个人离不开集体，集体是个人成长的摇篮和沃土；集体由个人组成，集体的发展离不开个人的努力7、个人与集体的关系对我们的行为要求(1)要具有

8、强烈的集体荣誉感和责任感,在生活中严格要求自己,不做损害集体荣誉和利益的事。(2)以实际行动为集体添光彩。如