人教版九年级思想品德第二单元必记知识点

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1、九年级《思想品德》第二单元必记知识点第三课认清基本国情一、基本国情1、当今国际舞台上的屮国是什么样的？当今社会，中国是发展最快、变化最大的国家之一。中国的国际影响力日益提髙，在国际舞台上发挥着越来越重要的作用，一个面向现代化、面向世界、面向未来的社会主义中国巍然屹立在世界东方。2、为什么说我国的社会主义仍处于初级阶段（我国仍处于社会主义初级阶段的表现）？从总体上看，现阶段我国社会生产力水平还比较低；科学技术水平、民族文化素质还不够高；社会主义具体制度还不完善。3、建设中国特色社会主义的总依据和总任务分别是什么？P34P

2、35总依据：社会主义初级阶段是建设中国特色社会主义的总依据。总任务:实现社会主义现代化和中华民族的伟大复兴是建设中国特色社会主义的总任务。4、现阶段，我国社会的主要矛盾是什么？人民日益增长的物质文化需要同落后的社会生产之间的矛盾。5、社会主义初级阶段国家的根本任务是什么？（旧版内容）沿着中国特色社会主义道路，集中力量进行社会主义现代化建设。6、改革开放以来，我们取得一切成绩和进步的根本原因是什么？开辟了中国特色社会主义道路；形成了中国特色社会主义理论体系；确立了中国特色社会主义道路。7、屮国特色社会主义理论体系包含哪些

3、内容？邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观等重大战略思想。（注意：没有毛泽东思想）二、党的基本路线8、党的基本路线的核心内容是什么？“以经济建设为中心，坚持四项基本原则，坚持改革开放”，即“一个中心，两个基本点”。9、以经济建设为中心的含义（什么是以经济建设为中心）？以经济建设为中心，就是在整个社会主义初级阶段，各项工作都必须服从和服务于经济建设，就是要把集中力量发展社会生产力摆在首要地位。10、为什么要坚持以经济建设为中心?以经济建设为中心是兴国之要，是我们党、我们国家兴旺发达和长治久安的根本要求。11、四项

4、基本原则的内容、地位？（1）内容：坚持社会主义道路、坚持人民民主专政、坚持中国共产党的领导、坚持马克思列宁主义毛泽东思想。（2）地位：四项基本原则是立国之本，是我们党、我们国家生存发展的政治基石。12、改革开放的地位?改革开放：是强国之路，是我们党、我们国家发展进步的活力源泉。是决定当代中国命运的关键抉择，是发展中国特色社会主义、实现中华民族伟大复兴的处宜之路.。13、党的基木路线的地位?党的基本路线是党和国家的生命线，是实现科学发展的政治保证。改革开放以来我们之所以取得举世瞩目辉煌成就，最根本的一条就是因为毫不动摇地

5、坚持觉在社会主兴初级阶段的基本路线。三、维护民族团结14、民族区域自治制度是我国的一项基本政治制度，符合我国国情，体现了各民族的根本利益。15、新中国成立之后，我国的各民族之间关系：平等、团结、互助、和谐。16、我国处理民族关系的原则：民族平等、团结和共同繁荣。17、我们如何履行维护民族团结的义务？尊重各民族的宗教信仰，尊重各民族的风俗习惯，尊重各民族的语言文字。四、实现祖国统一18、为了完成祖国统一大业，党和政府制定的基木方针：一个国家，两种制度19、两岸关系和平发展的政治基础：坚持一个中国原则。第四课了解基本国策与

6、发展战略★我国的基本国策：对外开放、计划生育、节约资源和保护环境。我国的发展战略:可持续发展战略、科教兴国战略和人才强国战略。一、对外开放2、为什么要实行对外开放（实行对外开放的必要性）：①在开放的世界里，无论什么国家，要发展壮大，都必须把自己融入世界发展的大潮中去，闭关自守只能导致落后。②当代中国的前途与命运日益紧密地同世界的前途命运联系在一起。我们国家要发展、要进步、要富强，就要吸收和借鉴世界各国一切先进文明的成果。适应经济全球化深入发展和社会信息化持续发展的新形势，我们要以更加积极的姿态走向世界，坚持“引进来”和

7、“走出去”相结合，全面提高对外开放水平。③总之，中国的发展离不开世界，实行对外开放，符合当今时代特征和世界经济技术发展规律，是加快我国现代化建设的必然选择。3、怎样全面提高对外开放水平：坚持“引进来”和“走出去”相结合。5X"V4、加快我国现代化的必然选择：坚持对外开放的基本国策。我国发展的根本基点「独立自主,自力更生。6、如何处理独立自主、自力更牛和对外开放的关系?我们任何时候都不能依靠别人搞建设，必须始终把独立自主、自力更生作为自己发展的根本基点。任何时候都要坚持我们自己选择的社会制度和发展道路。二、计划生育1、我

8、国人口现状的基本特点：人口基数大，新增人口多，人口素质偏低。我国人口现状的其他特点：农村人口多，人口老龄化的速度加快，人口分布不平衡，男女性别比失衡等。2、实行计划生育的目的：控制人口数量，提高人口素质。计划生育的具体要求：晚婚、晚育、少生、优生。3、实行计划生育的意义：有利于发展社会主义社会的生产力，有利于增强国家的综合国力,有