课外书是孩子前进的另一只翅膀

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1、课外书是孩子前进的另一只翅膀——浅议课外阅读的在农村小学的实践小寺沟镇中心小学刘志付摘要：《新课程标准》提出，小学语文必须高度重视引导学生进行课外阅读。面对农村不理想的课外阅读现状，我们必须不断寻找原因，努力去发现解决方法。在不断完善素质教育的过程中，课外阅读的重要性不容忽视，我们必须正确引导小学生进行课外阅读。有效课外阅读的培养，要从孩子们的个性入手，从选择课外读物，营造读书氛围，教给读书方法，开展各种活动等方面去培养学生的课外阅读兴趣，使学生养成良好的阅读习惯。 关键词：小学生；课外阅读；兴趣培养；阅读习惯正文：面对枯燥乏味的教学任务，学生

2、要全力以赴地去掌握教科书的知识，对于课外书的阅读则成了他们更感兴趣的学习，宛如一阵阵春风在脑中盘旋很难挥去。如果说对教科书的学习是孩子们一只飞行的翅膀，那么课外阅读则是补充，则是孩子们保持平衡前进的另一只翅膀。然而在中国的素质教育还不尽完善的同时，学生的课外阅读的时间和机会却很渺茫，特别是农村小学生课外阅读现状更使人揪心。一、农村小学生课外阅读现状及原因 我们应该现实地看到，学生的课外阅读还是相当贫乏的，特别是农村小学生阅读现象更为严重。   1、不会读、不想读。拿起书来，无从读起，不知吸收，不知消化，没有收获，也没有尝到阅读的乐趣，所以不想读

3、。随着电视、电影、网络的不断发展，使我们的学生更不愿用大量的时间，去面对枯燥乏味的文字，其他的媒体几乎夺去了学生所有的课外学习时间。从而使本来就不足的课外书也往往积满了灰土。   2、没有时间读。教师、家长留给学生的作业过多所致。在大力提倡素质教育，减负的同时，大量的习题，重复的练习，仍充塞了学生的空间。   3、没有书读。小学生喜闻乐见的、高质量的、紧跟时代的课外书籍十分缺乏；学校的图书室未能发挥应有的作用，大大影响了农村孩子的阅读量；家中没有藏书，或者没有合适的书。究其原因，一是因市场上的课外书越来越贵，少则十元左右，多则上百元。二是许多学

4、生家长，没有经验，在择书时有些盲目，或是书目过于单一——绝大多数家长以买作文选为主，造成阅读面狭窄；或是盲目听从孩子的意见，选择了一些要求过高或过低的书籍，不利于孩子的健康发展；或是干脆放任自流，造成了一些有害的书籍也出现在孩子的书桌上。二、课外阅读的重要性苏霍姆林斯基曾形象地指出课外阅读的重要性，他说：“课外阅读，用形象的话来说，既是思考的大船借以航行的帆，也是鼓帆前进的风，没有课外阅读，也就没有风和帆。阅读就是独立地在知识的海洋里航行。”可见，广泛的课外阅读不仅可以丰富人的知识，开阔人的视野，而且可以开启智慧，陶冶情操，净化心灵。此外，《新

5、课程标准》也提出，小学语文必须高度重视引导学生进行课外阅读，还说“九年课外阅读总量应不少于145万字”。课外阅读是指学生在课外的各种独立的阅读活动，是课外语文活动中最重要、最普遍、最经常的形式，它是语文课的延伸，是阅读能力训练必不可少的组成部分，更是生活中提高语言表达能力有效通道。三、正确引导小学生进行课外阅读我国现代语言大师吕叔湘先生在《语文教学中的两个迫切问题》一文中指出：“少数语文水平较好的学生，你要问他们的经验，异口同声地得益于看课外书”。可见，加强课外阅读指导，不仅是现代语文教学的要求，而且对于实现学校教育目标更是有着不可磨灭的力量。

6、（一）提供丰富的课外读物资源和充足的读书时间　应充分利用学校现有资源，在教室内设立图书角，发动每个同学都能把自己拥有的课外书放在图书角，供学生借阅。同时，利用家长会等机会，经常向家长宣传让孩子多看课外书的重要性，针对有些家长不知道何种课外读物适合自己孩子阅读的情况，同时也为了避免一些不良读物对学生的影响，列出一些刊物名称供家长参考，使每位家长所购买的书能少而精。然后，发动学生推荐自己拥有的最喜欢的一本书，存放在图书角，登记编号，设专人保管，互相借阅，达到资源共享，从而使家长花较少的钱让子女看更多的书。　从道理上讲，只有保证有了充足的阅读时间，学

7、生才可能喜欢阅读。我们不给学生充足的阅读时间，学生没有阅读一定数量的书籍，学生是不知道读书的好处，也就不可能会读书、热爱读书。有的学生居住在城镇，出生在知识分子家庭，父母热爱读书，尊重知识，家中有可读之书，就会使儿童耳濡目染，养成喜爱读书的良好习惯，但是我们所面对的则大多数是农村学生，不仅自己不读书，且家中没有可读之书，许多学生回家后，还要帮着家里做些力所能及的家务劳动，这样的学生，就只有学校给他们提供读书时间和书籍。如今学校的办学条件得到了较大改善，现在的许多农村学校都配置了一定数量的图书，在此基础上，学校或班级可以制定一个固定的阅读时间表，

8、中午和下午都可以安排。在这段时间内，班级里所有的成员都要读书，教师也不例外，教师不能利用这段时间批改作业，与别人谈话，或做其它事情。阅读时间的安排和课