语文人教版六年级下册14. 卖火柴的小女孩

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1、14.卖火柴的小女孩教学要求：1.理解课文内容，了解小女孩五次擦然火柴所见到的幻想。2.总结全文，体会情感，学习作者虚实结合的表达方式。3.有感情地朗读课文。教学重难点：1.深入体会作者的思想感情，体会作者虚实结合的表达方式及表达效果。2.理解含义深刻的语句。教学准备：PPT课件教学过程：第二课时一、读词，导入新课1.师：同学们，我们上一节课学了《卖火柴的小女孩》一课的生字词，学习了这课的前一部分，这节课我们继续学习本课。学习新课之前，我们来复习一下词语。2.教师出示词语，全班读一读。3.教师导读：通过上节课的学习，我们知道卖火柴的小女孩的痛苦生活，是又冷又饿又累，最后蜷缩在墙角里，她太冷了

2、，太饿了！于是，她擦燃了火柴……就是这一次次燃烧的火柴把她带入到美好的幻想。（出示幻灯片，导生口答出空白处答案）板书：卖火柴---痛苦的生活擦火柴---美好的幻想二、研读，了解五次幻想的内容㈠总体感知。1.自由读课文，边读边思考：文中哪些段落具体描写了小女孩的幻想？她一共几次擦燃了火柴？2.指名反馈：（5－10自然段；一共五次）㈡研读第一次，指导学法。1.教师导读：五次的幻想内容各不相同，小女孩第一次看到的是什么美丽的东西呢？请同学们轻声读课文第5自然段。2.幻灯出示第5自然段的内容。3.指名反馈：小女孩擦然火柴后看到了什么美丽的东西？4.出示图片：引导学生看图后想想此时小女孩的心情怎么样？

3、（高兴、激动、幸福、满足）5.指导感情朗读这一句子。6.教师：这是小女孩擦燃火柴后的想象，这对她来说是这样的美好，而现实又是怎么样的呢？回过头来看看5自然段。（她的一双小手几乎冻僵了）7.教师小结：小女孩实在太冷了，所以她渴望温暖，哪怕是一根火柴的火焰，她也觉得是那么温暖，那么明亮。可是，擦燃这根火柴对她来说却并不容易。请同学们读一读这句话。8.师：出示句子“她敢从成把的火柴里抽出一根，在墙上擦燃了，来暖和暖和自己的小手吗？她终于抽出了一根。”分析女孩的心情。9.指导学生读出小女孩擦燃火柴的艰难和矛盾。10.教师小结：擦一根火柴就这样艰难和矛盾，可是这么艰难擦燃的火柴很快就灭了，美丽的幻想不

4、见了。那怎么样了呢？我们来看看句子！11.师：出示句子“她刚把脚伸出去，想让脚也暖和一下，火柴灭了，火炉不见了。她坐在那儿，手里只有一根烧过了的火柴梗。（齐读句子）12.师问：读到这里，你体会到什么?13.生反馈师相机出示体会（小女孩太可怜了；小女孩太渴望温暖啊；穷人的生活太悲惨了。。。。。。）14.教师指导感情朗读这一自然段：让我们怀着对可怜的小女孩的同情、怜爱读一读这一自然段，注意读出小女孩的感情变化（小女孩擦火柴的矛盾、害怕，看见幻想的喜悦、激动，幻想失去的悲伤、失望。）15.教师引导学生总结学法。⑴找出描述幻想的句子，感情朗读。⑵联系上下文说现实。⑶对比幻想和现实谈体会。⑷有感情地朗

5、读段落。㈢合作学习，迁移学法。1.教师：接下来，就请同学们按照刚才总结的方法，小组合作学习余下四次幻想，完成表格。2.学生合作探究，完成表格。3.集体反馈，完成表格。4.指名反馈，你们从这四次的幻想中体会到了什么？（学生自由说一说）5.教师根据学生反馈小结：现实中的小女孩又冷又饿，没有欢乐，没人疼爱，所以她渴望温饱，渴望爱，渴望幸福。所以她一次又一次地擦燃了火柴。6.教师口述并操作课件：然而火柴一灭，暖和的火炉不见了，喷香的烤鹅不见了，美丽的圣诞树不见了。当她擦燃了整把火柴的时候，她的愿望终于实现了。7.教师出示句子，学生读：奶奶把小女孩抱起来，搂在怀里。她俩在光明和快乐中飞走了，越飞越高，

6、飞到那没有寒冷，没有饥饿，也没有痛苦的地方去了。8.教师：联系课文内容，理解“她们俩在光明和快乐中飞走了，越飞越高，飞到那没有寒冷，没有饥饿，也没有痛苦的地方去了。”这句话的含义。9.先让学生同桌间讨论、交流后再出示句子含义。10.教师小结：小女孩离开了人世，在美好的幻觉中死去了。小女孩只要活在这个世界上，就只有寒冷，只有饥饿，只有痛苦。渴望温饱，渴望爱，渴望幸福，这一切只能靠死来实现。真是太悲惨了！我们一起把这一感人的语句读一读。11.师出示句子让生齐读一遍。三、探究，深化文本的主题1.教师：小女孩的生活是悲惨的，但她死前却看到了那么美丽的东西，所以说这是一个凄凉而美丽的故事。故事的结局是

7、怎样的？我们来看看课文倒数第2自然段。2.幻灯片出示倒数第2自然段，指名读一读：第二天清晨，这个小女孩坐在墙角里，两腮通红，嘴上还带着微笑。她死了，在旧年的大年夜冻死了。新年的太阳升起来了，照在她小小的尸体上。小女孩坐在那儿，手里还捏着一把烧过了的火柴梗。板书：冻死了---悲惨的结局3.师出示问题：小女孩又冷又饿，结果冻死在街头。她的嘴上为什么还带着微笑呢？4.让生默读最后一自然段，在文中勾画出答案，抽生反馈