全国2007年10月高等教育自学考试 社会研究方法试题 课

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1、全国2007年10月高等教育自学考试社会研究方法试题课程代码：03350一、单项选择题（本大题共30小题，每小题1分，共30分）在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选或未选均无分。1．决定研究内容的深度和层次的是（　　　）A．研究目标B．研究方法C．研究主体D．研究形式2．研究者在社会研究过程中不受对所研究问题的价值判断的影响，指的是（　　　）A．价值判断B．价值中立C．事实判断D．价值关联3．下列属于类别概念的是（　　　）A．组织B．社区C．国家D．残疾人4．在不同时点调查1968—1970年上山下乡的知识青年在不同年代的思想发展

2、过程，属于纵向研究中的（　　　）A．同组研究B．同期群研究C．趋势研究D．同时研究5．解释性研究的目标是（　　　）A．发现新现象和新问题B．对社会现象的状况、过程和特征进行客观准确的描述C．解释社会现象的原因和说明社会现象之间的关系D．获得对所研究问题及调查对象的初步印象和感性认识6．定量研究的哲学基础是（　　　）A．实证主义B．人文主义C．科学主义D．实用主义7．在心理学研究等微观层次的研究中较常见的研究方式是（　　　）A．文献研究B．调查研究C．实地研究D．实验研究浙03350#　社会研究方法试题　第7页共7页8．完全由研究者自己选定研究题目，不受任何组织和个人的影响，使研究者的自

3、主性和学术兴趣能够得到很好的体现的选题方式是（　　　）A．课题申报B．纯自主选题C．上级定题目D．委托研究课题9．在理论模型的多种表述方式中，坐标法的最大优点是（　　　）A．能表示出变量之间的非线性关系以及变量随时间的变化情况B．可以包含许多变量C．能较精确地反映出各个变量之间的数量关系D．能清楚的表示出各个变量之间复杂的因果和影响关系10．如果命题所包含的概念或反映的现象是多个概念或多个现象，且概念之间是因果关系，那么该命题是（　　　）A．简单描述性命题B．解释性命题C．预测性命题D．比较性命题11．抽样的理论基础是（　　　）A．数学B．物理学C．数理统计学D．社会学12．电视台、电

4、台和报纸记者的“街头拦人”调查，所采用的抽样方法是（　　　）A．方便抽样B．配额抽样C．系统抽样D．分层抽样13．如果要对吸毒者进行抽样调查，而又没有吸毒者的抽样框，最适合的抽样方法是（　　　）A．简单随机抽样B．判断抽样C．多段整群抽样D．雪球抽样14．在量化测量中，根据属性的不同对人或事件进行分类，是指（　　　）A．定序测量B．定类测量C．定距测量D．定比测量15．在量化测量中，建立指数的第一步是（　　　）A．对指标进行加权B．选取符合标准的指标C．确定指标的顺序D．处理缺失值浙03350#　社会研究方法试题　第7页共7页16．使用相同指标或测量工具重复测量相同事物时，得到相同结果

5、的可能性，是指测量的（　　　）A．操作化B．概念化C．信度D．效度17．调查问卷中，矩阵式问题的优点是（　　　）A．可以有效利用空间，减少问卷篇幅B．不易使被调查者形成答题惯性C．不易使被调查者倾向于二分判断D．不易使被调查者态度不一致18．问卷中关于如何填答问卷的说明，是指（　　　）A．填答指南B．致被调查者的信C．封面D．编码19．以下适用于了解带有个人性和隐私性问题的访谈法是（　　　）A．座谈法B．集体访谈法C．小组访谈法D．个别访谈法20．直接访谈法和间接访谈法的区别是（　　　）A．访谈内容的结构性程度不同B．访谈对象的特征不同C．访谈对象的数量不同D．访谈的交流方式不同21．

6、观察法常常被用于（　　　）A．探索性研究B．描述性研究C．解释性研究D．趋势性研究22．以下可以提高观察信度的措施是（　　　）A．根据研究需要确定观察内容B．明确界定观察的内容C．在观察中尽量保持客观D．尽量采取匿名方式23．实验法的特点是（　　　）A．尽量不干预研究对象B．实验结果不会受到实验人员的影响C．人为设定观察情境D．间接得到变量之间的关系24．建立实验组和控制组时，在理论上最有效的控制影响变量的方法是（　　　）A．配对法B．随机法C．排除法D．纳入法25．文献研究（　　　）浙03350#　社会研究方法试题　第7页共7页A．只是一种资料收集方法B．只是一种资料分析方法C．既不

7、是资料收集方法，也不是资料分析方法D．既是资料收集方法，也是资料分析方法26．与其他定量分析相比，内容分析的主要缺点是（　　　）A．不便于重复研究B．费时、费力、费钱C．信度和效度难以保证D．编码困难27．将性别按男、女分类，属于（　　　）A．数量标志分类B．单值分类C．组距分类D．品质标志分类28．把一组数据按照其大小顺序排列起来，处于最中间位置的那个数是（　　　）A．权数B．平均数C．中位数D．众数29．根据作用和功能的不同，可以将研究报告