一年级道德与法治上册 第三单元 我爱我家 第10课《爱心伴我长大》(第2课时)教案 鄂教版

一年级道德与法治上册 第三单元 我爱我家 第10课《爱心伴我长大》(第2课时)教案 鄂教版

ID:40873786

大小:53.50 KB

页数:5页

时间:2019-08-09

一年级道德与法治上册 第三单元 我爱我家 第10课《爱心伴我长大》(第2课时)教案 鄂教版_第1页
一年级道德与法治上册 第三单元 我爱我家 第10课《爱心伴我长大》(第2课时)教案 鄂教版_第2页
一年级道德与法治上册 第三单元 我爱我家 第10课《爱心伴我长大》(第2课时)教案 鄂教版_第3页
一年级道德与法治上册 第三单元 我爱我家 第10课《爱心伴我长大》(第2课时)教案 鄂教版_第4页
一年级道德与法治上册 第三单元 我爱我家 第10课《爱心伴我长大》(第2课时)教案 鄂教版_第5页
资源描述:

《一年级道德与法治上册 第三单元 我爱我家 第10课《爱心伴我长大》(第2课时)教案 鄂教版》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库

1、第10课《爱心伴我长大》第二课时  活动一猜猜看  1.了解学生的年龄情况。  2.投影仪展示某学生从出生至今的系列成长照片,配以讲解或提问:  (1)同学们,你们看,这些都是你们小时候的照片,能猜一猜他是谁吗?  ①“出生当天和妈妈合影”(师:瞧,刚出生的小宝宝脸上还是皱巴巴的,哭个不停,可一旁的妈妈是多么幸福啊!)  ②“一百天,抬头照”这时候多大了?(对,在一百天这个重要的日子里,爸爸妈妈都会给你们留下珍贵的纪念。瞧,这时的×××(该生的名字)已开始对外面的世界充满了好奇与疑惑。)  ③师:(半岁,坐姿)第一个六一儿童节怎么过呢?舒舒服服洗了个澡!  ④师:(八个月)八个月的我最喜

2、欢妈妈的怀抱。(温馨的画面继续延续)  ⑤师:(十一个月)终于可以独立地站一小会儿了。但远处爷爷、奶奶的目光始终不肯离开我。(强调家庭每个成员的作用)  ⑥师:(一岁)啊,我一岁了!有了第一个生日蛋糕,全家人都为我庆祝。  ⑦师:(二岁)长牙后的我多么精神啊!  ⑧师:(四岁,小博士艺术照)哟,已经成为一个“小博士”了!现在的×××已成长为一名优秀的少先队员了!掌声祝贺他!  (特意选择一名平日大家都喜欢的好榜样,看到他的健康成长,激发了同学们对成长的快乐感受)  (2)过渡语:我们再来猜猜这几个小不点是谁?  3.展示几位同学不同时期的照片,注意选择一些不太爱表现自己的孩子,激发每个人

3、对成长的关注,还有调皮的、好动的、有才华的,起到“以点激面”的作用,教师边以简洁语夸赞这个小孩。  (1)这是谁?请照片的小主人站起来告诉大家。  (2)你们看,变化真大!爸爸妈妈把才一岁的×××带到“世界文化名人园”来,她现在真的是一位爱学习的小姑娘。  (3)师出示一个调皮学生的“百日照”,并提问:看看他是谁?  (4)师:(郑重地)这是班里发言声音最响亮的一个同学。  (5)师:(示照片)对,这个爱爬的大头孩子就是非常会画画,有着诗人名字的×××。  (6)师:瞧,妈妈把一岁的彭泰戈打扮得多漂亮啊!(妈妈的用心,相信所有的家长都感同身受,而学生也在一点一滴感受这成长背后的关怀。) 

4、 (7)师:(示照片)哇,五岁的×××已经帮妈妈洗碗了,现在的她更是一名全面发展的好榜样!  (以一个全面发展的同学结束了这个阶段的成长展示,学生早已热情澎湃,迫不及待想说自己的成长变化。)  4.师总结:同学们,所有的这些照片都说明了什么?(板书课题,齐读)  活动二寻找成长的足迹。  1.分四人小组活动,想一想,用什么方法能证明你长大的足迹呢?记下你观察到的结果。  2.各小组比比看看活动:  (1)学生取出自己带来的小脚印图或相册中出生时印有脚印图,与现在的脚比。也可以分别量一量,记下来。  (2)用毛衫与身上的毛衣比,发现了什么?用自己的话叙述一下。  (3)小帽子与现在的头比,

5、得出结论:头长大了。  (4)小奶瓶,以前每次吃多少牛奶,而现在每吨吃一顿饭。……  3.小组活动的小结:同学们,通过大家刚才的比比看看,你们发现了什么?  4.问问、称称、量量活动。  (1)实物演示:搜集自己出生是躺在磅秤上的照片,学生分别上台介绍当时的体重、身长。  (2)现在称一称:教室的一角放一台秤,现场称一称,量出身高。  (3)对比:你又发现了什么?产生了怎样的疑问?  5.幸福的回忆活动。  (1)演示一组孩子成长的照片,边叙述这是什么时期,有什么有趣的小故事?  (2)出示书上的一组照片,配有母亲叙述的录音。引导到“听妈妈真情诉说”活动。  (3)小组活动:自由组合,与

6、自己的好朋友一起欣赏自己搜集来的故事,并将听来的事情告诉好朋友。  (4)夸夸自己的爸爸妈妈:在自己的成长中,他们操碎了心,为自己的成长倾注了满腔心血。谁能夸夸自己的父母?并把带来的父母照片贴到“爱的小屋”中。  (5)总结。有了泥土,嫩芽才会长大;有了阳光,春芽才会开花;有了爸爸妈妈的爱心我们才会茁壮成长。我想大家心里一定充满了感激,此时此刻,你想对爸爸妈妈说的心里话是什么?你想用什么样的行动来回报爸爸妈妈?写下你最想对父母说的一句悄悄话。(背景音乐《让爱住我家》)  活动三说说成长的变化  1.展示活动:我的小相册。让学生比较自己的成长过程。  师:现在的你和小时候比除了个头长高了,

7、饭量增加了,还有什么变化?  2.展示体验:学生根据自己的“成长小相册”找一找自己的变化,并谈谈自己的成长经历与感受。(教师引导学生初步感知我不仅外在变化了,而且也变能干了,懂得更多了。)  3.“我能行”调查表  “我能行”调查表  1)你能独立背书包上学、放学上吗?从上学到现在你一直是自己背书包,可以得2颗星。  2)你是自己洗头、洗澡吗?如果你做到了,得2颗星,爸爸妈妈偶尔帮洗头、洗澡,得1颗星,完成不了的不得星。  3)爸爸

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文

此文档下载收益归作者所有

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文
温馨提示:
1. 部分包含数学公式或PPT动画的文件,查看预览时可能会显示错乱或异常,文件下载后无此问题,请放心下载。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,天天文库负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。