一年级语文上册 第一单元 11《木 禾 竹子》教案 浙教版

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1、木禾竹子教学目标:   1.学会“木”、“禾”、“竹”、“子”四个生字,能读准字音,认清字形,理解字义,会正确书写。   2.学会“亅”(竖钩)、“乛”(横钩)、“亅”(弯钩)3中基本笔画,会说出它们的名称,会书写。课时安排:2课时                第一课时  教学目标:    学会“木”、“禾”两个生字,能读准字音,认清字形,理解字义,会正确书写。  教学过程:  一、复习检查。   1.开火车认读:一、五。   2.卡片认读基本笔画:一丨丿乀¬   3.卡片认读声母z、c、s、zh、ch、sh、r和整

2、体认读音节zi、ci、si、zhi、chi、shi、ri。  二、看图说话。   1.让学生由近及远地看图,自由说说农村的景色。   2.指名看图说一、两句话。  三、拼读音节。    出示:mùhé,自由读,指名试读,正音。  四、字词教学。    启发自学:谁会写“木“?指名让学生边说笔画笔顺,边书空。    “禾”跟“木”有什么不同?可引导学生编顺口溜:“撇下一个木,就是‘禾’,‘禾苗’的‘禾’。”    指导学生看课堂作业第5题,看看“木”、“禾”两个字是怎么演变过来的,帮助学生记忆字形。  五、指导书写。  

3、  “木”“禾”竖在竖中线上,在课堂作业本上临写。  六、复习巩固。   1.卡片认读生字。   2.看生字卡片口头认读。                第二课时  教学目标:  1.学会“竹”、“子”两个生字,能读准字音,认清字形,理解字义,会正确书写。  2.学会“亅”(竖钩)、“乛”(横钩)、“亅”(弯钩)3中基本笔画,会说出它们的名称,会书写。  教学过程:  一、复习检查。    认读生字卡片。  二、字词教学。            zhúzi   1.拼读音节。出示“竹子”,注意平翘舌音的区别,自由读、指

4、名读、正音。   2.记忆字形。     “竹”可用形象教学法。坐商两片竹叶,下边一根竹子。右上也是两片竹叶,下面一根竹子,不过这根竹子要长些,下面一个钩,是竹子的根。教师边板画,边讲述,帮助学生记忆,并指导学生看作业本中的笔画笔顺,自己书空。注意新笔画“亅”(竖钩)。     子:强调第2画是弯钩,不是竖钩。  三、书写指导。    重点指导“竹”,注意在田字格中的位置。第3画是竖,第6画是竖钩。  四、复习巩固。   1.卡片认读4个生字、5种笔画。   2.看生字卡片,口头扩词。   3.做“送信”游戏。小学教育

5、资料好好学习,天天向上!第4页共4页

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