【教学设计】Unit 2 Section B（英语人教八上）

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1、Unit2Howoftendoyouexercise?SectionB教学设计本课时编写：武侯实验中学周丹凤period11a-1e教材分析:本节课是一节听说课，进一步拓展了SectionA的话题，从谈论“课余活动的频率”过渡到谈论“日常饮食和其他生活习惯”。活动la—lb集中呈现了六个有关饮食和睡眠的词汇，并引导学生运用本单元目标语言开展对话，巩固这些词汇，为1c-1d的听力活动做词汇方面的准备。活动1c和1d采用分层设计，先让学生抓住听力材料的核心问题，再关注细节信息。活动1e让学生通过角色扮演再现听力对话。从而巩固听力理解，发展口语技能。教学

2、目标：1．掌握以下单词：junk，junkfood，coffee，health。2．了解其他同学的日常生活情况，让学生们知道应如何安排自己的日常生活，向其他有良好生活习惯的学生学习，做一个有良好习惯的人。教学重难点：重点：掌握本课时出现的生词及表达方式。难点：听力训练，提高综合听说能力。课前准备：1.总结整理以前学过的食物的图片。2.了解部分学生的日常饮食和其他的生活习惯。3．准备好录音机、制作多媒体课件及学案。教学过程：Stepl:Lead-in1.FreetalkT:Howtokeephealthy?S1:ahealthydietSleepwe

3、llExercisemoreT:Doyouhaveahealthydiet?Doyouofteneatjunkfood?2.Showstudentssomepicturesoffoodordrinkonthescreen.3.Studentsreadthewordsandthendiscussiftheyarehealthyorunhealthy.4.Writesthemontheblackboard.【设计意图】帮助学生复习相关词汇，唤起学生已有记忆。将有关食物词汇根据健康与否分类板书，为后面的学习奠定基础。Step2.PresentationW

4、orkonla1.Askstudentstoreadthewordsandthenmatchthewordswiththepictures.2.Hecktheanswerswithstudents.Thenlisttheminto“healthy”or“unhealthy”.3.Askandanswerthefollowingquestions.(l)Whatfoodshouldwealwayseat7(2)Whatshouldweoftendrinkoreat?(3)Whatshouldwehardlyeverornevereat?(4)What

5、doyouusuallyeatordrink?(5)Doyousometimesdrinkcoffee?Why?(6)Arehamburgersgoodforourhealth?Howaboutfruit?Why?Studentsanswerthesequestions,【设计意图】词汇分类和问答对话有效复习、巩固食物类词汇和频度副词；问题对话为下一步问答对提供示范，开拓学生思路；通过引入healthyfood和notsohealthyfood概念，为后续听力活动中回答Bill和Tina的日常生活习惯是否健康作好铺垫。Step3:PracticeW

6、orkonlb1.Askandanswerquestionsaboutthepicturesinla.Giveanexampletothestudents:T:Howoftendoyoudrinkmilk,Sl?S1:Idrinkmilkeveryday.T:Doyoulikeit?S1:No,butmymotherwantsmetodrinkit.Shesaysit’sgoodformyhealth.1.Studentsaskandanswerthequestionsusingthewordsfromlawiththeirpartners.【设计

7、意图】运用本单元目标语言开展对话，巩固词汇，为听力做好词汇方面的准备。Step4:Listento1cBeforelistening1.TellstudentsthatareporterisinterviewingBillandTinawhattheireatinghabitsare.2.Askstudentstoreadthequestionstogetpreparedforthelistening.3.Askstudentstothinkaboutthequestionstogetpreparedforthelistening.(l)Ifsom

8、eonehashealthyeatinghabits,whatdotheyusuallyeatordrink?2)If…；