【教学设计】《大家都在学》（人教）

《【教学设计】《大家都在学》（人教）》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在应用文档-天天文库。

1、《大家都在学》◆教材分析《大家都在学》是人教版课标实验教材三年级上册第二单元中的第四课。在前三课学生总结两年小学学习的收获、感受学习的多种途径和方法、愿意努力去学、会安排利用时间去学的基础上,让学生观察大人的学习情况,感受当今社会是一个学习的社会。◆教学目标【知识与能力目标】通过观察自己周边大人们学习的情况,感受当今的社会是学习的社会,学习将伴随人的一生。【过程与方法目标】感受社会的发展和文明程度的不断提高,给人们们提出了新的要求,不学习就会落伍。【情感态度价值观目标】在观察中找到身边的榜样,并从大人们“学而不厌，学习不止”之中受到鼓舞。◆教学重难点

2、◆【教学重点】通过看图,让学生知道当今社会,不论男女老少,都不断地学习,接受新鲜事物。【教学难点】通过学习,培养学生学习大人们“学而不厌”、“学习不止”◆课前准备◆的精神。学生：调查家人、朋友 （1）近年来新学到了哪些知识； （2）他们现在在学习什么，为什么学； （3）他们还想要学习什么。教师：教学课件◆教学过程一、看图引入大家都在学，他们都在学些什么呢？（请学生先带着问题思考。）二、学文明理1、看课本图，思考讨论：他们都那么大了，为什么还要学习？3、结合调查交流：从老到小，由学生谈谈自己调查的家人、邻居们近两年新学到的知识和本领。（穿插加入课件）4

3、、小结学习的好处及其普遍性：好处：（1）多一门本领，完善自己。（2）本领多了，走到哪里都受欢迎。（3）培养了兴趣爱好，陶冶了性情。学习是无处不在的。大家都要学习。5、转换角度，引发学生思考：如果不学习会怎么样呢？下面来看看爷爷遇到的问题。（由学生来帮忙分析，提出解决办法---学习）6、小结：社会发展真快，我们要不断学习新知识。三、课堂延伸：分享关于学习的名言名句。（1）好好学习，天天向上师。（2）学如逆水行舟，不进则退。（3）敏而好学，不耻下问。（4）三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。四、总结1、引导学生总结学习需要注意些什么？（1

4、）学习是时刻进行着的。（2）学习需要一直坚持。（活到老，学到老）（3）学习要有一颗谦虚的心，不耻下问。（4）学习要分清好坏，选择好的来学习。2、单元总结：采用歌曲形式，引导学生唱出。（配乐：新年好）歌词：快点学呀，快点学呀        我们大家都在学          学习知识          学习本领        争做学习的主人五、作业布置：（1）搜集关于学习的名言名句。◆教学反思（2）制定一个课外学习计划。略