2019春二年级音乐下册 第四单元《滚核桃》教案 新人教版

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1、《滚核桃》教学目标：1、通过对本课民间器乐作品的学习和欣赏，让学生能初步了解我国打击乐的风格和特点。2、通过教师引导，能学会简单的鼓点节奏。3、通过互动和探究，培养学生创新能力，进一步掌握和喜欢我国打击乐的知识和魅力。教学内容：1、简单讲解我国民间器乐的发展。2、鉴赏《滚核桃》，了解我国“鼓”的知识。3、通过引导，学会简单的打击乐敲奏。4、拓展与探究我国鼓的种类及作用。教学重点：1、鉴赏《滚核桃》。2、通过互动活动，学习和掌握鼓乐基本节奏。教学难点：1、培养学生创新能力和对我国打击乐的兴趣。2、引导学生准确掌握打击乐的基本节奏。教学过程：一、导入：播放《十面埋伏》中击鼓游戏的视屏片断，提出

2、问题。问题：1、请问以下影片出现了哪种主要乐器？　2、其影片中的背景音乐为何种音乐形式？二、新课讲授：《滚核桃》是一首山西绛县鼓乐。演奏时使用多面各种形制的鼓和一副拍板。由于演奏时既有音乐本身的情绪色彩，又有演员现场的表演艺术，因而不仅好听，而且好看。乐曲表现农民采摘核桃之后，集中装袋、运到房顶上，然后铺开核桃晾晒、核桃滚散开来、滚落地上等景色，并以此抒发农民劳动时的欢快喜悦心情。乐曲由头、身、尾三部分组成。（1）讲解和欣赏《滚核桃》。（2）教师展示和演示鼓，让学生了解鼓的音色和音色不同的表现意义。（3）教师引导学生通过视听，徒手敲击出乐曲中较为简单的节奏型。三、课堂互动（10分钟）1．介

3、绍几种常用的打击乐节奏型。（教师示范，学生学习）2．分组讨论：播放一段无声视屏，创编一段打击乐节奏。四、扩展与探究探究我国鼓个方面知识。1、请说说：你认识鼓的还有哪些吗？2、请思考：鼓在我们生活中有哪几个方面的作用？五、尾声　　请学生和老师一起完成一段鼓乐合奏。师生在合作互动中，开开心心的结束本课。小学教育资料好好学习，天天向上！第3页共3页