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时间:2019-08-09
《2019春三年级美术下册 第6课《风来了》教案 湘美版》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、4、风来了教学目标:1、通过寻找、观察、体会等丰富学生对风的感知,了解风的形成和风的特征2、培养学生的语言、想象能力和探索自然的兴趣,表现身边的事物的能力教学过程:一:找风:1、大自然中有一样很特别的事物,夏天人们最爱,冬天人们最怕,你猜是什么?2、你见过吗?风是怎么样的?你能证明风被你看见吗?(让学生从简单的懂和不懂中来知道学习的主题,加强学生的好奇心,通过活动来让更多的学生来参与课堂的学习中)3、揭题:风来了二:看风1、刚才许多的同学都帮风找到了许多的朋友,你想看看了解一下你们的新朋友吗?2、请学生来观看《龙卷风》片段你觉得龙卷
2、风象什么?3、欣赏和评说风的其他的资料4、风来了,你发现地球上的物体发生了什么变化吗??房子、衣服、树指、小草呢?(帮学生理解风的一些知识,为下面的表现作好铺垫)5、由于风本来就是抓不到,也摸不着,那我们怎么来画风呢?三:画风1、风给我们是怎么样的感觉呢?微风------舒服狂风------怕龙卷风-----紧张、恐惧……………………(用各种线条来表现风的特征)2、用我们手中的线条可以画出各种风的感觉,你想试一试吗?3、怎么样才能表现出风的感觉?旗帜飘扬头发飘起来风车装动………(在画面上如何表现风,加强风的表现形式)4、学生作业并展
3、示四:说风(从多个角度来了解风,进入语言思维的训练)1、欣赏风造成的惨境图片,加强意境的作用2、人们都有这样的一句话:“万事具备,只欠东风”,你知道这话是什么意思吗?3、你还能够说几个关于风的成语吗?也可以是歇后语。4、就象诸葛亮一样,有人要风,也有人不要风小学教育资料好好学习,天天向上!第3页共3页
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